生長發(fā)育的評價指標,評價嬰幼兒的生長發(fā)育必須有一定的指標,為常見的是形態(tài)指標和功能指標。生長發(fā)育的形態(tài)指標,生長發(fā)育形態(tài)指標是指及其各部分在形態(tài)上可以測出的各種量度。嬰幼兒生長發(fā)育的狀況在一定程度上反映在身高、體重、胸圍、坐高等變化上。其中,評價嬰幼兒的生長發(fā)育時,重要的形態(tài)指標是身高和體重,它們一方面方便,另一方面也能為評價生長發(fā)育的水平和速度提供重要信息。因此、學前教育機構要定期為嬰幼兒測量身高和體重,以了解其生長發(fā)育是否正常。

保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務、老年護理工作,有進取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;
4、學前教育、護理專業(yè)大專院校在讀學生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能。

為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經過專業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個重要因素。

平等對待每一位家長由于每個家長的文化水平、道德修養(yǎng)、社會職業(yè)等都不盡相同,保育員不能人為地把家長分成三六九等,而應該平等公正地對待每一位家長。保育員在接待家長時絕不能帶著世俗的功利色彩,以貌取人、以職取人、以財取人,而應同樣親切、謙虛和藹、以禮相待。理保育員的為人處世原則會對嬰幼兒的發(fā)展產生深遠的影響,如果不能平等公正地對待每一位家長,就會給學前教育機構帶來不良的影響,給嬰幼兒心靈造成極大的傷害。

體育運動和勞動,體育運動和勞動是增強嬰幼兒體質的重要途徑。體育運動和勞動能增強心肺功能,促進心血管的發(fā)育,有利于促進消化吸收,從而有效、嬰幼兒的發(fā)育水平。

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