特別是對于好動和多動的兒童,只有動的訓(xùn)練而沒有靜態(tài)的訓(xùn)練是極其不科學的。這樣的訓(xùn)練會使孩子無法冷靜下來,這種訓(xùn)練對孩子的幫助非常有限,也可以說是不利的。所以我們應(yīng)該避免和孩子說話,盡量不傷害他們。只有和家長對孩子做的感覺綜合評估要清楚分析就可以了,讓孩子知道他所做的訓(xùn)練與其他孩子不同,會對他造成心理,從而拒絕參與感覺綜合訓(xùn)練,即使參加培訓(xùn)的效果也會大打折扣。
 2024年想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

較少的訓(xùn)練;可以在家中或游樂場等地方訓(xùn)練。 1．滑梯;可以讓孩子爬上滑梯,再來。 2．平衡木;讓孩子在平衡木上進行、來回走動。 3．;可以在上順時針10圈、逆時針10圈。 4．跳繩;可以讓孩子練習單換跳繩和雙腳跳繩,或者兩腳單獨跳大約20秒后變?yōu)閱坞p換跳。 5．跳方格;在地上畫出一定數(shù)量、形狀的方格,并寫上數(shù)字,按照家長說的數(shù)字的順序跳方格。 6．踢毽子;可以讓孩子自己踢毽子,或與家人、其他孩子一起踢毽子,踢一段時間。 7．翻滾運動;可以在軟墊上練習前后翻滾。 8．球類運動;選擇一種孩子喜愛的球類運動,如籃球、羽毛球、足球或乒乓球等,進行技能訓(xùn)練。