目前的家庭教育還存在著諸多問(wèn)題,主要在家長(zhǎng)將全部精力了智育上,普遍忽視思想道德和心理健康教育,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到兩者對(duì)兒童未來(lái)發(fā)展影響。兒童既要在幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí),還要參與各種課外輔導(dǎo)班以及班,采取的是知識(shí)灌輸?shù)慕逃?不兒童各種能力,阻礙了兒童天性釋放,兒童感受不到童年,日復(fù)一日下去必然會(huì)兒童心理出現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而引發(fā)行為上偏差。此外,父母沒(méi)有家庭教育和,有些家長(zhǎng)過(guò)分的寵溺孩 子,犯任何錯(cuò)誤都不會(huì)懲罰,還會(huì)他們的各種需求,部分兒童會(huì)感恩之心,比較任性和自私;還有些家長(zhǎng)采取的是說(shuō)教的,或者是打罵的,引起兒童抵觸心理,隨著年齡的增長(zhǎng)這類學(xué)生會(huì)越來(lái)越叛逆。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)如何?家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)對(duì)于在職人員非常友好,證書(shū)采用線上報(bào)名、線上,郵寄領(lǐng)證的,考生從報(bào)名到領(lǐng)證都不需要去線下。

報(bào)考須知家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)書(shū) 

相較于其他實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)人士,幼兒實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)在于:幼兒與幼兒間親密的情感聯(lián)系,使其更有可能積極地實(shí)施家庭教育指導(dǎo);幼兒熟悉幼兒的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、家庭教養(yǎng)等,對(duì)幼兒的了解更為深入;幼兒在幼兒園實(shí)施的教育能夠與家庭教育進(jìn)行銜接與呼應(yīng),能夠家庭教育指導(dǎo)的效果;幼兒與幼兒相處的時(shí)間1~3年,更有利于實(shí)施性地家庭教育指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)含金量:家庭教育指導(dǎo)師證統(tǒng)一單位頒發(fā),聯(lián)網(wǎng)查詢,認(rèn)可,含金量很高。對(duì)于希望從事家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人士來(lái)說(shuō),這是一個(gè)重要的資格認(rèn)證。取得證書(shū)后,可以在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育、親子教育、親職教育等方向開(kāi)展專業(yè)服務(wù),也可以作為家庭教育講師、家庭教育師等職位的敲門(mén)磚。

家庭教育指導(dǎo)師指在處理家庭教育中存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),盯梢指導(dǎo)處理家庭教育中的困惑。頓思教育開(kāi)展的萬(wàn)導(dǎo)方案經(jīng)過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),協(xié)助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立杰出的家庭,經(jīng)過(guò)改動(dòng)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)氣,建立孩子的和職責(zé),協(xié)助家庭。公布:家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及流程。

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