2024年岳陽公辦護理衛(wèi)校排名智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)簡介

一、2024岳陽護理專業(yè)學校名單

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智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)簡介

【專業(yè)概況】

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理是未來三十年*有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)之一。伴隨著我國老齡化進程的加快,借助信息技術(shù)的發(fā)展,通過建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)、養(yǎng)老服務(wù)平臺、老年人人口數(shù)據(jù)庫等服務(wù)平臺,為老年群體提供便捷、高效、智能化的養(yǎng)老服務(wù)是大勢所趨,也是實現(xiàn) "老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、老有所學、老有所為、老有所樂"的有力支撐。該專業(yè)是*"雙高"計劃護理高水平專業(yè)群重點建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)依托護理、康復(fù)治療技術(shù)等我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),并整合康復(fù)治療技術(shù)、健康管理等專業(yè)教學資源,在地方*、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的大力支持下,高起點開展建設(shè)。本專業(yè)現(xiàn)有教師12人,其中教授3人、副教授5人,博士、碩士研究生占90%。省級專業(yè)帶頭人1名、省級青年骨干教師4名,國內(nèi)訪問學者2名,參與援疆教師2名。

本專業(yè)通過對老年人體結(jié)構(gòu)與功能、社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年病學、、老年營養(yǎng)與膳食、老年產(chǎn)業(yè)管理、老年人綜合能力評估、老年人康復(fù)保健技術(shù)、老年人常用照護技術(shù)、老年人膳食營養(yǎng)保健、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、老年運動保健、老年人溝通技巧、老年人活動策劃組織和老年人健康管理實務(wù)等課程的學習,使學生掌握養(yǎng)老機構(gòu)管理、社會工作等基本理論、基本知識和基本技能,具備老年健康管理、養(yǎng)老機構(gòu)管理、社會工作等能力,培養(yǎng)具有專業(yè)品質(zhì)和較強學習能力、應(yīng)用能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。校企合作投資近2億元,建有集"教學、醫(yī)療、培訓(xùn)、服務(wù)"于一體的老年護理生產(chǎn)性實習實訓(xùn)基地—國泰陽光頤養(yǎng)院。

【培養(yǎng)目標】

面向各級醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生管理行政*、各級養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)及老年健康管理行業(yè)各崗位,培養(yǎng)具有尊老、敬老、孝老、愛老、服老,細心、耐心、愛心、責任心和同理心"五老五心"的職業(yè)精神和掌握老年健康保健與管理、養(yǎng)老機構(gòu)管理、社會工作等基本理論、基本知識和基本技能,能夠在養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)、健康服務(wù)行業(yè)等崗位從事老年健康管理、社會工作、養(yǎng)老教育培訓(xùn)等相關(guān)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

【主干課程】

老年人體結(jié)構(gòu)與功能、社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年病學、、老年營養(yǎng)與膳食、老年產(chǎn)業(yè)管理、老年人綜合能力評估、老年人康復(fù)保健技術(shù)、老年人常用照護技術(shù)、老年人膳食營養(yǎng)保健、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、老年運動保健、老年人溝通技巧、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、老年人活動策劃組織、老年人健康管理實務(wù)等

【就業(yè)方向】

主要面向各級醫(yī)養(yǎng)融合型養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年健康管理中心等機構(gòu),從事智慧健康養(yǎng)老服務(wù)和管理等工作。(責編/李旭文)