如果你決定不再繼續(xù)做筆記,那么,請繼續(xù)"在心中做筆記"。這樣你就可以回憶起物件進(jìn)入沙的先后順序,沙子是什么時(shí)候的、如何的,個(gè)案的語言和非語言表達(dá)以及發(fā)生的一切改變。把這些記在心中以備將來處理。像大多數(shù)人一樣,如果你難以記清不斷演變的沙,那就草草地記下一兩個(gè)詞來提醒你,使你回憶起那些重要的觀察內(nèi)容。在治*療階段,你可以瀏覽一下筆記,并且與個(gè)案一起核對你所觀察到的信息。如果有可能,在會(huì)談結(jié)束后,留出一段時(shí)間,回顧一下沙盤,針對想要記住的沙游部分,做筆記或圖示。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤師報(bào)名費(fèi)用低,通過率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來訪。

沙盤指導(dǎo)師,職業(yè)背景,為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育、健康教育, 德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和人,為"國培教育計(jì)劃"公益項(xiàng)目相關(guān)工作能更好的落地實(shí)施,同意批準(zhǔn)北京廣勤教育科技有限公司依托培訓(xùn)網(wǎng)的資源優(yōu)勢,在范圍內(nèi)共同聯(lián)合開展"國培教育計(jì)劃"。