在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)體系上,大概形成了以下認(rèn)識(shí):對(duì)員工的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行和評(píng)價(jià);在分析員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,對(duì)員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定等;經(jīng)常與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源*開(kāi)展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流,認(rèn)真聽(tīng)取*意見(jiàn);根據(jù)員工個(gè)性有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn);關(guān)注職場(chǎng)信息,與人才市場(chǎng)等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和意義: 1、幫助我們發(fā)展健全的人格 如果假設(shè)一個(gè)人在未來(lái)的職業(yè)選擇中,可以地把這種優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái),同時(shí)結(jié)合自己的愛(ài)好導(dǎo)向,在可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái),其成功的幾率相對(duì)就比他人要大得多。而且這種成功也會(huì)來(lái)得相對(duì)比較一些,在這個(gè)中可以充分地感受到職業(yè)發(fā)展所給自己帶來(lái)個(gè)人成長(zhǎng)喜悅心理 2、職業(yè)的自我實(shí)現(xiàn) 通過(guò)心理學(xué)家長(zhǎng)期跟蹤和調(diào)查發(fā)現(xiàn),那些已經(jīng)成功的人士都有較高的自我要求和人生,內(nèi)心都具有對(duì)自我尊重和自我實(shí)現(xiàn)的潛在心理需求。正是這兩種需求動(dòng)機(jī),不斷推動(dòng)著他們對(duì)既定的目標(biāo)努力,從而產(chǎn)生了更高的職業(yè)感。 3、人的潛能

生涯規(guī)劃師報(bào)名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價(jià)格優(yōu)惠,隨時(shí)報(bào)名,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名時(shí)間每周申報(bào)。

【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】
點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是針對(duì)個(gè)人的性格、愛(ài)好、教育程度、工作等具體情況,通過(guò)、了解、分析、規(guī)劃等,運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,提供的信息與,引導(dǎo)來(lái)訪者客觀認(rèn)識(shí)自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)、個(gè)人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃師就業(yè)領(lǐng)域 公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),比如人才服務(wù)中心、職業(yè)介紹所; 個(gè)體或民辦機(jī)構(gòu),如專門的測(cè)量中心機(jī)構(gòu),或獵頭公司,作為企業(yè)培訓(xùn)套餐中的一部分推出 各*的就業(yè)指導(dǎo)處,這主要是為本校學(xué)生做指導(dǎo)的; 公司的人力資源部,對(duì)本公司的員工進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)。

從精神上來(lái)說(shuō),作為一個(gè)生涯規(guī)劃師,當(dāng)你的辛勤努力換來(lái)了客戶滿意的笑臉,看到他們一掃陰霾,找到了發(fā)展方向,心里也會(huì)由衷地感到,感到個(gè)人價(jià)值了較大限度的發(fā)揮。而至于感情上的回報(bào),那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對(duì)職業(yè)規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。當(dāng)一個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中并不如意的時(shí)候,你適時(shí)地拉了他一把,他將是多么的感激!就好像一個(gè)好會(huì)被無(wú)數(shù)學(xué)生銘記在心中一樣,盡責(zé)、專業(yè)、有愛(ài)心的生涯規(guī)劃師也會(huì)被無(wú)數(shù)人記在心中。

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