益陽市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站

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為了更好的為醫(yī)療護(hù)理行業(yè)培養(yǎng)合格的高技能衛(wèi)生專業(yè)人才,實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)鏈的接軌、專業(yè)培養(yǎng)和企業(yè)要求的接軌、就業(yè)與崗位需求的接軌,本著深化校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),發(fā)揮資源*大效益的培養(yǎng)目的,經(jīng)涉外職院護(hù)理與中南*批準(zhǔn),湖南衛(wèi)校護(hù)理在*城開設(shè)護(hù)理五年制大專預(yù)科班、護(hù)理專業(yè)三年制自考本科班,以就業(yè)為向?qū)?以專業(yè)技能提升學(xué)歷。

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但是目前用行政手段配置醫(yī)療資源,使得不同級(jí)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間差異明顯,因?yàn)獒t(yī)療機(jī)構(gòu)級(jí)別越高,*分配給的資源越多,財(cái)政投入越大。由此人們形成了固有觀念;認(rèn)為基層醫(yī)生水平有限,好大夫都在打醫(yī)院。

現(xiàn)有*并不能很好地彌補(bǔ)這種差異。一方面,為了鼓勵(lì)分級(jí)診療,一些地方*曾試圖以拉開基層社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),和中、大醫(yī)院之間的報(bào)銷比例差距,引導(dǎo)患者在基層首診。