一個合格的保育員需要了解孩子的年齡特點以及與孩子健康有關的衛(wèi)生保健知識等等。保育員需要具備的素養(yǎng)是:要有熱愛幼兒的情感,先進的教育方法,熟知幼兒各個階段的心理發(fā)展過程,了解幼兒真正的需要,還要有健康的身體,保育員要懂得幼兒心理學、衛(wèi)生學、教育學知識以及保育基本技能。

   保育員高一層次培訓機會增多。幼兒園對保育員隊伍的重視保育員崗位競爭開始激烈。社會對保育員的認可,工資待遇的逐漸提高。保育員的素養(yǎng)包括良好的身體素質、心理素質、保教水平以及良好的文化素養(yǎng)。保育員工作時間規(guī)律,無加班,周末雙休,節(jié)假日正常休息。

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   我來說說保育員證怎么考都考哪些科目,較近幼兒園事故頻發(fā),保育員證書屬于技能證書無證面臨下崗。 幼兒園保育員的主要職責是什么。1、照顧幼兒園孩子的生活問題。由于幼兒園的孩子需要中午在學校待著,這就導致教師的教育方式要隨之改變,若是一整天都是由教師去看管孩子,老師身體并不能承受,保育員的工作就是協(xié)助教師管理孩子的日常生活。

  保育員資格證的獲取方法:到當?shù)?授權培訓機構參加培訓;培訓學時符合要求后,通過培訓機構統(tǒng)一申報當?shù)?參加考試;考試分兩個部分,理論考試(機考)和操作考試(面試展示保育員保育技巧);考試通過后一般在20個工作日可以查詢成績,60個工作日得到紙質下發(fā)證書。

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  怎樣才能做一個合格.*的保育員呢。需具備哪些專業(yè)技能和自身素養(yǎng)。具體應做到一下這六點。培養(yǎng)幼兒生活自理能力和良好的生活習慣。落實《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導綱要》,實行保教結合的原則,積極配合教師開展教學活動,協(xié)作制作教玩具,學會組織幼兒一日活動。

  保育員也有專業(yè)的培訓,保育工作和教育工作同樣也具有專業(yè)性,與教師的專職教育工作相比,保育員的工作具有程序化、科學化、定量化的基本特征,因而要求保育員要具有合格的保育水平,細致的工作態(tài)度以及科學規(guī)范的操作程序,各項工作都有具體的量化指標,來不得半點馬虎。

  保育員的崗位職責較為瑣碎,如:在規(guī)定作息時間安排內,照顧幼兒每日生活,適當?shù)亟o幼兒增減衣裳;在季節(jié)交替過程中,做好傳染病尤其是手足口病的預防工作;觀察幼兒的精神狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題;做好班級內的衛(wèi)生清潔工作,保持室內空氣始終清新,為學生提供舒適恰當?shù)膶W生活環(huán)境;照顧幼兒的三餐進食,適當?shù)丶ぐl(fā)幼兒食欲,。

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  用*標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。 二、按照消毒制度的規(guī)定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味。

  有研究者提出了幼兒園應該撤銷"保育員"這一稱謂,對負責班級教育和保育的人員統(tǒng)稱"教師",以此來淡化教師和保育員的職責界限。每周四下午由分管園長、營養(yǎng)、炊事班長、食品保管員、采購員等膳食小組面成。一些保育員認為,"三心"即愛心、耐心、細心是保育員的*基本的素養(yǎng)。

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