研學(xué)指導(dǎo)師證有用嗎

作為一名合格的營(yíng)地教育指導(dǎo)師要負(fù)責(zé)完成營(yíng)地教育課程的策劃、組織.、實(shí)施及評(píng)估工作;要具有較強(qiáng)的組織、計(jì)劃、控制及協(xié)調(diào)能力,還有有好的溝通能力和一定的抗壓能力。從事營(yíng)地教育的人士還可以報(bào)學(xué)指導(dǎo)師、式培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師及青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師證等

研學(xué)指導(dǎo)師應(yīng)該具備什么能力 (1) 實(shí)踐能力 研究屬于實(shí)踐教育領(lǐng)域,實(shí)踐能力是位的。研學(xué)活動(dòng)的主要目的是拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力,他們的認(rèn)知水平,拓展他們的認(rèn)知空間,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。 (2) *綜合能力 研究活動(dòng)涉及廣泛的知識(shí),包括中*的所有*。這就要求研學(xué)導(dǎo)師不僅要有一定的專業(yè)背景,還要具備相關(guān)*的基礎(chǔ)知識(shí)以及綜用這些知識(shí)的能力和素質(zhì)。 (3) 宣傳和溝通能力 研究講師應(yīng)始終處理與研究活動(dòng)相關(guān)各方的關(guān)系,并與包括研究活動(dòng)主體在內(nèi)的多方進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。如果溝通不到位,研究活動(dòng)將不那么有效,甚至難以開展。 (4) 危機(jī)處理能力 安全是研學(xué)的首要原則,研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)具備與研學(xué)活動(dòng)一致的危機(jī)處理能力。

研學(xué)指導(dǎo)師證有用嗎

研學(xué)導(dǎo)師需持證上崗勢(shì)在必行 在研學(xué)中,研學(xué)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定和實(shí)施研學(xué)教育方案,指導(dǎo)學(xué)生開展各類活動(dòng)。研學(xué)指導(dǎo)師是一個(gè)綜、全能型的職業(yè),指導(dǎo)師必須具備導(dǎo)游的應(yīng)變能力,拓展培訓(xùn)的控場(chǎng)能力,授課能力,產(chǎn)品設(shè)計(jì)做成課程化的能力,課程的體系化就要求研學(xué)指導(dǎo)師必須有較強(qiáng)的硬件能力。

研學(xué)指導(dǎo)師證書有什么用? 現(xiàn)在大多數(shù)中*都只負(fù)責(zé)單科的教學(xué),沒(méi)有不同地域旅游地區(qū)相關(guān)的知識(shí),也不擅長(zhǎng)安排學(xué)生的生活方面,而導(dǎo)游基本的教育知識(shí)和教學(xué)能力,對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)不了解。而在學(xué)指導(dǎo)師證書的中可以有效彌補(bǔ)考生的這些知識(shí)缺陷,使他們成為具備組織研學(xué)活動(dòng)的綜合能力和素養(yǎng),成為真正的研學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者和執(zhí)行者。

研學(xué)指導(dǎo)師證有用嗎

研學(xué)導(dǎo)師報(bào)考條件: 1、熱愛研學(xué)工作,具有學(xué)習(xí)鉆研精神,遵紀(jì)守法,品行端正,健康。; 2、具有研學(xué)指導(dǎo)師需要的基本條件和素質(zhì),有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,組織協(xié)調(diào)能力,與人溝通能力和處理問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。; 3、大專以上,年滿22歲以上。

研學(xué)指導(dǎo)師證書怎么報(bào)考?

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