個人如何考心理健康指導(dǎo)師證 在哪里考及報(bào)名時間 *高年級主要包括:幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和愛好,在各種活動中悅納自己;著力學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力,端正學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)心態(tài),正確對待成績,學(xué)習(xí)成功的;開展初步的教育,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)往,建立和維持良好的同伴關(guān)系,擴(kuò)大人際交往的范圍;幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,。
心理健康指導(dǎo)師證在哪里考及報(bào)名時間 開展心理健康專題教育。專題教育可利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育課應(yīng)以活動為主,可以采取多種形式,包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。 心理健康教育班主任同等待遇。大力開展心理健康教育培訓(xùn)。將組織*制訂培訓(xùn)課程,分期分批對中*心理健康教育教研員和骨干培訓(xùn)。各省級教育行政*要將心理健康教育培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃,分期分批對區(qū)域內(nèi)心理健康教育進(jìn)行輪訓(xùn),切實(shí)專、心理健康教育的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。
將適時開展中*心理健康教育示范校創(chuàng)建活動。.加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。心理健康教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,必須大力加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。各地各校要制訂規(guī)劃,逐步配齊心理健康教育專職,專職原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科。 目前心理健康專業(yè)人才分為心理健康指導(dǎo)師和心理健康指導(dǎo)師,其培訓(xùn)內(nèi)容在原心理師的教材基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際需要,結(jié)合政策,對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了重新創(chuàng)編,注重理論知識、技能訓(xùn)練、個案分析、情景模擬相結(jié)合,更加科學(xué)、實(shí)用、易學(xué),具有很強(qiáng)的可操作性。
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要普及、鞏固和深化中*心理健康教育,加快制度建設(shè)、課程建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),積極拓展心理健康教育渠道,建立學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作機(jī)制,推進(jìn)中*心理健康教育科學(xué)發(fā)展,在學(xué)校普遍建立起規(guī)范的心理健康教育服務(wù)體系,全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
高中年級主要包括:幫助學(xué)生確立正確的自我意識,樹立和信念,形成正確的觀、人生觀和價(jià)值觀;創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)潛能,學(xué)習(xí)效率,積極應(yīng)對壓力,克服焦慮;正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況,人際溝通能力,促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和,正確對待和同伴的交往。
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