如何考心理健康指導(dǎo)師證 資格報(bào)名入口 3、大中專(zhuān)學(xué)生大中專(zhuān)學(xué)生正處于青少年期向成年期過(guò)渡的重要時(shí)期,隨著、心理的發(fā)育和成熟,社會(huì)知識(shí)的豐富與思維的變化,特別是面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的諸多矛盾,他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己、了解他人、適應(yīng)社會(huì)等方面,容易出現(xiàn)各種各樣的心理行為問(wèn)題,急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié),所以學(xué)習(xí)這些知識(shí)首先對(duì)自己心理健康成長(zhǎng)具有非常大的作用,。
心理健康指導(dǎo)師證資格報(bào)名入口 ——堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展,學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,注重預(yù)防和解決發(fā)展中的心理行為問(wèn)題,在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)?！獔?jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。 調(diào)查表明,50%的學(xué)生心理健康狀況良好,30%的學(xué)生屬基本正常范圍,1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬(wàn),有10—15%的學(xué)生低于正常水平,特別是還有3—6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾,加強(qiáng)青少年的心理健康教育與,預(yù)防心理,已成為迫切需要解決的問(wèn)題。
(3)取得心理健康指導(dǎo)師中級(jí)書(shū),連續(xù)從事心理健康教育工作滿(mǎn)6年,經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)。(4)具有資格中級(jí)職稱(chēng)以上,經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)。(5)取得勞動(dòng)和社會(huì)*部頒發(fā)的心理師以上書(shū),并從事相關(guān)工作6年以上,可免修理論部分課程,其余課程經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)。 但是展望未來(lái)的前景,還是相當(dāng)不錯(cuò)的。和診所心理專(zhuān)業(yè)人員:或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和的工作,即可為病人,也可為醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展心理健康指導(dǎo)。中*心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)心理健康指導(dǎo)師相關(guān)說(shuō)明【心理健康指導(dǎo)師簡(jiǎn)介】心理健康指導(dǎo)師屬,其全部課程分為心理學(xué)基礎(chǔ)和心理健康指導(dǎo)技術(shù)兩大部分。
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各種有關(guān)心理健康教育的教育材料的編寫(xiě)、和選用要根據(jù)本指導(dǎo)綱要的統(tǒng)一要求進(jìn)行。自2013年春季開(kāi)學(xué)起,凡進(jìn)入中*的心理健康教育材料必須經(jīng)省級(jí)以上教育行政*組織*審定后方可使用。加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)研究。
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