哪里考心理健康指導(dǎo)師證 到哪考及時(shí)間一覽表 開展心理健康專題教育。專題教育可利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主,可以采取多種形式,包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。
心理健康指導(dǎo)師證到哪考及時(shí)間一覽表 心理健康指導(dǎo)師在不同的工作崗位上,發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng),為不同的對(duì)象給予相應(yīng)的指導(dǎo)。國外的心理健康指導(dǎo)師具有較高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位,非常受人尊敬,心理健康指導(dǎo)中心也十分受歡迎。隨著國民生活水平的不斷,的心理健康指導(dǎo)師將越來越受到、社會(huì)和老百姓的,職業(yè)空間非常寬廣。 要建立中*心理健康教育教研制度,各級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)配備心理健康教育教研員。要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,組織*學(xué)者、教研人員、一線和學(xué)校人員結(jié)合實(shí)際情況積極開展心理健康教育教學(xué)研究,在實(shí)踐中豐富完善心理健康教育理論,不斷心理健康教育科學(xué)化水平。
——堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展,學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,注重預(yù)防和解決發(fā)展中的心理行為問題,在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)?！獔?jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。 心理健康教育班主任同等待遇。大力開展心理健康教育培訓(xùn)。將組織*制訂培訓(xùn)課程,分期分批對(duì)中*心理健康教育教研員和骨干培訓(xùn)。各省級(jí)教育行政*要將心理健康教育培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃,分期分批對(duì)區(qū)域內(nèi)心理健康教育進(jìn)行輪訓(xùn),切實(shí)專、心理健康教育的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。
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4、企事業(yè)單位工會(huì)或?qū)ｉT人員學(xué)習(xí)心理學(xué)在工作中的應(yīng)用,協(xié)調(diào)員工關(guān)系,單位的溝通成本,有效輔助單位工作;幫助單位建立內(nèi)部心理健康專業(yè)隊(duì)伍,幫助員工進(jìn)行壓力情緒,輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行中的突發(fā)危機(jī)事件,對(duì)單位造成的危害,單位水平,員工流失率,增強(qiáng)員工的指數(shù)。
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