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百年國學(xué),滄海桑田;沉浮升降,幾盛幾衰。國學(xué)之知識,不可不知;國學(xué)之魅力,不可不悟;國學(xué)之精髓,不可不察。學(xué)國學(xué),可明得失、鑒是非、知興替、辨善惡,人文修養(yǎng)和德性素養(yǎng)。為推動(dòng)各級干部學(xué)國學(xué),特建此公共平臺,旨在增強(qiáng)各級干部對國學(xué)的溫情、敬意、尊重和認(rèn)同,知古鑒今,溫故知新,彰往察來,見微知著,為民族復(fù)興夢的實(shí)現(xiàn)盡綿薄之力。

國學(xué)是*民族的學(xué)術(shù)文化,是*民族智慧的結(jié)晶,是五千年文明史的積淀,是我們的精神家園。漢學(xué)是歷史的、繼承的,這就要求我們用唯物的史唯觀來看待它的歷史價(jià)值,用發(fā)展的眼光來挖掘它的潛在價(jià)值。 查看國學(xué)講師證在哪里考費(fèi)用多少

易經(jīng)有云:"一陰一陽之謂道……百姓日用而不知。"究竟何處有*文化?我們認(rèn)為,*文化的"一陰"即是"圣賢經(jīng)典",*文化的"一陽"即是"百姓生活"。百姓生活早已是,時(shí)過境遷每況愈下,百姓生活中的*文化那只能是,面目全非甚至蕩然無存,要想在百姓生活中學(xué)習(xí)及傳承*文化是何其之難。感恩上蒼佑我*,在"一陽"中難以尋覓,還可以在"一陰"中發(fā)掘,即是"圣賢經(jīng)典"。

國學(xué)講師計(jì)劃 1、為了確保培訓(xùn),每期每班限招10人。 2、計(jì)劃每季度舉辦一期。 國學(xué)講師對象 學(xué)校、幼兒園、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、社會國學(xué)文化愛好者、各高等院校學(xué)生。

為人: 發(fā)脾氣是無能的,不生氣就能消業(yè)障。君子為目標(biāo),小人為目的。知緣惜再造善緣。脾氣、嘴巴不好,心地再好也不能算是好人。 得理要饒人,理直要?dú)夂?。多一次原?就多一次造福:把量放大,福就大。欣賞別人,就是莊嚴(yán)自已。原諒別人就是善待自已。 人為善,福雖未至,禍已遠(yuǎn)離。人為惡,禍雖未至,福已遠(yuǎn)。手心向下是助人,手心向上是求人;助人為樂,求人痛苦。

查看國學(xué)講師證在哪里考費(fèi)用多少, 敬學(xué)尊師,"師者,所以傳道授業(yè)解惑也", 給予我們的不僅僅是知識,還有愛、感動(dòng)、品德、勇氣,教會我們成長,教會我們對待生活的態(tài)度,讓我們充滿信心地面對未來。 為了更好傳承*智慧文明,讓的易學(xué)文化和國學(xué)智慧得以更廣泛的實(shí)踐應(yīng)用,使其更好為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會的安穩(wěn)服務(wù)、為人類精神文明和文明健康發(fā)展服務(wù)。