發(fā)證廳: 衛(wèi)健委直屬單位中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā)(一證+認證報告),含金量高,通用,查詢。該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證;在申請職業(yè)技能時,可以作為相關(guān)*培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標識,通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在中醫(yī)衛(wèi)生人才指導(dǎo)中心查詢真?zhèn)巍?

河北省幼兒園醫(yī)證報名指南, 更不要以'送你去幼兒園'嚇唬孩子,家長要給孩子多講一些上幼兒園的好處,比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩,讓孩子感受到上幼兒園是的,從而期待著每天的幼兒園生活。

發(fā)證廳: 中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā),含金量高,通用,查詢。該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證;在申請職業(yè)技能時,可以作為相關(guān)*培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標識,通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在查詢真?zhèn)?

幼兒園醫(yī)安全健康教育和檢查 園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報,并督促相關(guān)人員進行整修,*了幼兒活動的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,本學(xué)期進行了"緊急疏散演練",各班還結(jié)合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶均做到由家長填寫好"委托記錄",寫明藥名、服藥時間、服用、幼兒姓名、有無過敏史,并由家長親自交到手中,服藥時做好查對工作,確保核對無誤后方可服用。 如何做好戶外中的衛(wèi)生? 首先要注意戶外活動中的安全問題,如體育教學(xué)活動中場地是否太擁擠、幼兒鞋底服飾是否存在不適動的情況,自選活動中合理評估器械安全性、注意幼兒情緒狀態(tài)是否正常,區(qū)域活動中幼兒的運動量是否失當運動損傷,幼兒能否大型器械的使用技能等等;其次是戶外活動與體質(zhì)中,要注意幼兒的下肢力量訓(xùn)練、上肢力量訓(xùn)練和平衡能力訓(xùn)練。

不到位,會引起一系列問題!所以,首先,必須要建立全園衛(wèi)生和制度;其次是設(shè)立專人轉(zhuǎn)崗負責此項工作還要積極開展各項衛(wèi)生宣傳工作。進班檢查衛(wèi)生,檢查保育對于幼兒用品的清洗情況,檢查班級衛(wèi)生。免疫接種季度排查記錄,保 健醫(yī)排查幼兒的免疫接種記錄,如有漏種聯(lián)系家長及時到補種。為幼兒擦傷創(chuàng)面,幼兒在活動中會有磕碰擦傷的情況,保 健醫(yī)為幼兒擦傷創(chuàng)面。

河北省幼兒園醫(yī)證報名指南, 企業(yè)對幼兒園醫(yī)要求以下內(nèi)容來自看準網(wǎng)企業(yè)對幼兒園醫(yī)的職責要求要求A崗位職責: 1.負責日常幼兒相關(guān)工作,包括定期體檢、保管登記使用、病情受理,巡診等相關(guān)病理就診工作 2.負責幼兒的育兒、幼兒健康發(fā)育、營養(yǎng)專業(yè)知識的和指導(dǎo)工作。包括幼兒計劃,包括戶外運動、伙食搭配及食堂相關(guān)工作 3.負責制定幼兒園全年工作計劃,衛(wèi)生工作,安全工作及預(yù)防接種工作 4.負責知識的宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí) 5.嚴格執(zhí)行園內(nèi)員工定期健康檢查并配合園長進行衛(wèi)生方面的指導(dǎo)

幼兒園醫(yī)要負責防控,食品安全,衛(wèi)生,還有一大塊是保育員,食堂人員,保安和保潔的人員。日常工作除了大家能看見的孩子的晨午檢,健康檢查,還有去各個上級*開會,然后領(lǐng)各種任務(wù)回來做檔案,隨時迎接上級*苛刻的檢查。 日常的對全園教職工的培訓(xùn)和召開會議、參加會議,這種不得不做又沒有實際意義的事情,多如牛毛,分散了本來就不多的精力,中還不能忘了拍照,因為還要做檔案迎檢。 幼兒園醫(yī)的專業(yè)性不強。既不是專業(yè)的,又不是專業(yè)的。但是醫(yī)學(xué)要懂,問到不能卡殼,傳染病知識,膳食營養(yǎng),幼兒心理發(fā)育都要;也要懂,每月的員工考核要有內(nèi)容有有效果,否則醫(yī)就會被約談,然后扣除一部分績效;財務(wù)也要了解,因為要負責定制食譜和采購食材,可能順道也要負責保育員保潔等日常工作需要的消耗性物品的定期采購,超出預(yù)算也是要被約談的。 我們在自己的崗位上也要發(fā)揮職能,把工作做到細、嚴、實,內(nèi)練內(nèi)功,外樹形象,充分發(fā)揮保-健的作用,充當起幼兒園的保育工作總監(jiān)的角色,還要把保-健醫(yī)工作由事物型向型轉(zhuǎn)變,發(fā)揮保-健在保育工作中的作用,追求保育工作效益的大化,將衛(wèi)生保-健工作貫穿到幼兒一日生活中去,幼兒生活,起到保教結(jié)合的作用,使幼兒發(fā)展。