技能高考考試內容與評分辦法:

科學、規(guī)范、合理的運用技能考試手段,在識記、理解、運用、綜合應用的測試過程 中,注重專業(yè)基礎知識的掌握與技能操作考核的有機聯(lián)系,重點把握考生完成技能操作所 必備的專業(yè)知識以及中等職業(yè)學校畢業(yè)生從業(yè)崗位必要的基本素養(yǎng),使技能考試的專業(yè)知 識與技能操作內容,深度融入相應從業(yè)崗位的實用技能中。

湖北經(jīng)濟技術培訓全方位關心愛護每一位在校學生,用溫心呵護學生的衣食住行,同時對學生貫徹全過程的道德品質教育。

學校教學管理優(yōu)勢:

從規(guī)劃到課堂落實,打造學習閉環(huán)提高學生學習效率:

(1)課堂授課:講練結合溫故而知新,根據(jù)課堂吸收情況及時調整授課內容。

(2)試題分析:試題疑點、易錯點,層層把關,層層推進。

(3)課堂落實:學生輸出老師檢驗課后的個性化補充輔導,將每節(jié)課的知識點落實到位。

(4)強化講授:針對試題以及課堂落實的結果進行對應知識點的再次強化講授。

(5)跟盯檢查:課后再次檢測檢查學生學習效果,班主任堵門跟盯;公布*、鼓勵進步帶動學習氛圍。

(6)階段測試:日清、周結、月考系統(tǒng)推進,查漏補缺。

(7)結果公示:公示學習成果實施獎懲措施,并根據(jù)實際情況及時進行家校溝通共同協(xié)作督促學生,提高學生學習主觀能動性。