湖南中建五局技工學(xué)校 環(huán)境怎么樣
攝影攝像專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視攝影攝像專業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應(yīng)在各級電視臺、新聞媒體、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂機構(gòu)從事影視攝影攝像的應(yīng)用型人才。
開設(shè)的主要課程:基礎(chǔ)攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎(chǔ)、影視藝術(shù)概論、視聽語言、美術(shù)基礎(chǔ)、影視畫面造型、剪輯藝術(shù)、非線性編輯、影視燈光、數(shù)字圖像制作等。
學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項目實訓(xùn)基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動式就業(yè)平臺,就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。
湖南中建五局技工學(xué)校 環(huán)境怎么樣
1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊伍,包括湖南省口腔內(nèi)科、口腔正畸、口腔修復(fù)專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級職稱人3人,占30.0%;研究生以上學(xué)歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院*醫(yī)師和*擔(dān)任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔(dān)任。本教師團隊具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗,能以市場人才需求為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實用型口腔醫(yī)學(xué)人才。
攝影攝像專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視攝影攝像專業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應(yīng)在各級電視臺、新聞媒體、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂機構(gòu)從事影視攝影攝像的應(yīng)用型人才。
開設(shè)的主要課程:基礎(chǔ)攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎(chǔ)、影視藝術(shù)概論、視聽語言、美術(shù)基礎(chǔ)、影視畫面造型、剪輯藝術(shù)、非線性編輯、影視燈光、數(shù)字圖像制作等。
學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項目實訓(xùn)基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動式就業(yè)平臺,就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。
湖南中建五局技工學(xué)校 環(huán)境怎么樣
1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊伍,包括湖南省口腔內(nèi)科、口腔正畸、口腔修復(fù)專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級職稱人3人,占30.0%;研究生以上學(xué)歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院*醫(yī)師和*擔(dān)任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔(dān)任。本教師團隊具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗,能以市場人才需求為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實用型口腔醫(yī)學(xué)人才。