有的,武漢中職學(xué)校*一所有建筑工程專業(yè)的中職學(xué)校。 建筑工程管理-*有前途的金領(lǐng)職業(yè) 培訓(xùn)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握施工技術(shù)和施工經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí),具備工程招標(biāo)、施工項(xiàng)目管理和項(xiàng)目數(shù)據(jù)管理能力,從事工程招標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目管理和工程數(shù)據(jù)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:  

管理原理、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理、工程合同管理、施工規(guī)程、建筑工程圖紙與標(biāo)識(shí)、建筑材料、房屋建筑、施工組織與管理、施工技術(shù)等。  

就業(yè)方向:  

我可以在建筑企業(yè)、工程管理咨詢企業(yè)、建筑行政*以及其他建筑企業(yè)和機(jī)構(gòu)工作。在項(xiàng)目管理崗位組,我可以從事施工管理、施工資料管理、招投標(biāo)和合同管理等工作。  

技能高考升學(xué)方向:  

武漢船舶職業(yè)技術(shù)、武漢職業(yè)技術(shù),武漢工商職業(yè)、湖北工業(yè)*工程、湖北工程職業(yè)等。  

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承"六位一體"教育理念,不斷推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在各種識(shí)字教育中,學(xué)校將其巧妙地融入教育教學(xué)之中,實(shí)現(xiàn)校企融合,產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校的目標(biāo)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,為學(xué)生提供適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)和課程;以職業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),充分發(fā)揮學(xué)生的能力;以企業(yè)為基礎(chǔ),為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì),在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí),為企業(yè)輸送*人才。

培訓(xùn)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握建筑工程施工技術(shù)和建筑工程經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),具備工程招投標(biāo)、 施工項(xiàng)目管理、項(xiàng)目資料管理能力,從事工程招投標(biāo)、施工項(xiàng)目管理、項(xiàng)目資料管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

招生對(duì)象:*畢業(yè)生

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)?？蓾M足學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)升入普通高等院校求學(xué)的需求,學(xué)生通過(guò)技能高考、單招的形式,升入重點(diǎn)高職院?；蛘咂胀ū究圃盒Ｉ钤?。
技能高考是湖北省實(shí)行的一項(xiàng)高校招錄中職畢業(yè)生的招生考試政策。技能高考由全省統(tǒng)一組織,包括技能操作和文化綜合考試。以技能操作考試為主,總分490分,占比70%,文化綜合考試成績(jī)?yōu)檩o,總分210分,占比30%,兩項(xiàng)合計(jì)700分,單獨(dú)招生考試由招生院校自行組織、錄取。

(1)順利上*

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單

(3)統(tǒng)招文憑與待遇

(4)競(jìng)爭(zhēng)壓力小