學習要求課程要求學解數(shù)據(jù)分析的意義、作用、一般流程、典型分析任務、常用分析模型、常用分析;了解常用數(shù)據(jù)存儲查詢工具、數(shù)據(jù)分析工具、數(shù)據(jù)可視化工具等;行業(yè)數(shù)據(jù)分析、分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析、銷售數(shù)據(jù)分析、推廣數(shù)據(jù)分析以及員工績效分析的內(nèi)容、、工具與流程;理解數(shù)據(jù)分析報告的概念、類型、構(gòu)成,能夠根據(jù)企業(yè)要求撰寫分析報告。 素養(yǎng)目標:1.具備基本的職業(yè)道德和法律意識2. 具備熟練的計算機與網(wǎng)絡應用能力3.具備良好的溝通能力與團隊意識4.具備較強的競爭意識和創(chuàng)新意識5.具備較強的自主學習能力
四川省師證在哪里報名, 師證書內(nèi)容 包括經(jīng)濟學基礎(chǔ)、學基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、消費心理學、市場學、商品學、連鎖經(jīng)言原理、連鎖企業(yè)采購、連鎖企業(yè)營運、連鎖企業(yè)信息、連鎖企業(yè)人力資源、物流等專業(yè)知識。 師含金量還不錯。師含金量,許多人對師的含金量表示懷疑。其實在行業(yè)內(nèi)證書是很重要的,提倡從業(yè)人員持證上崗,正是就是一個人能力的象征,也可以在求職、晉升、、補貼、等方面利用! 師證書還是由職業(yè)人才測評中心+科學研究院教育化研究所組織正規(guī)機構(gòu)頒發(fā)的行業(yè)證書,其中就包括師。專業(yè)學生后,可在各類連鎖企業(yè),從事市場調(diào)研、商品采購、策劃、總部、門店、電子商務、人力資源、物流配送、商店工作。
目前,線下實體零售店面和線上電商平臺一體化加強,產(chǎn)業(yè)升級必然會帶來企業(yè)人才需求變化。師也需要不斷進行知識與迭代,自身職業(yè)素養(yǎng),以快速適應市場需求的變化,顧客滿意度,確保競爭力。師職業(yè)的設(shè)立,將有效促進人員選聘以及職業(yè)發(fā)展的規(guī)范化,為現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展提供人才*。
師 師是專業(yè)從事店鋪的人才,運用科學化、專業(yè)化的手段,對連鎖店的經(jīng)營情況負責,制定相關(guān)的連鎖店經(jīng)營目標、戰(zhàn)略方向,運用現(xiàn)代化的手段對連鎖店的進行。 成為師需要有一張師證書。 是以規(guī)模實現(xiàn)經(jīng)濟效益的不斷的,但目前,我國很多連鎖便利店企業(yè)過分規(guī)模的擴張,不能根據(jù)自身實力進行規(guī)模的合理化設(shè)置,這就一種情況,便利店雖然有了規(guī)模,但和服務跟不上,資金跟不上。新零售下,零售企業(yè)需要大量的人才,逐漸將高職生作為員工招聘的首 選目標。目前新零售是大勢所趨,能夠帶來深刻產(chǎn)業(yè)變革,產(chǎn)業(yè)的變革也對學校人才提出了新的要求 。
四川省師證在哪里報名, 什么是師? 師可簡單理解為門店店長或是負責店鋪營運的干部,但與的店長又有所不同。 具體而言,店長更偏向于一個執(zhí)行者,其工作職責主要是落實總部的政策以及對門店的日常運行負責,如餐廳現(xiàn)場人員、行政(排班和訂貨)、設(shè)備、人力資源、財務等工作,相當于是對門店的日常與運行全權(quán)負責。 而師不僅是執(zhí)行者,同時也充當決策者。他們不僅需要與運行門店,同時還對門店的與發(fā)展具備一定話語權(quán),其工作內(nèi)容覆蓋了品牌、以及規(guī)劃等門店日常運行之外的活動。
