家庭教育師證報考要求2023年杭州 合理性在指導中,向家長提供的材料符合事實,是客觀、真實的;對問題的概括和原因的分析符合邏輯,是合理的,對可能后果和發(fā)展前景的符合規(guī)律,是科學的;提出的應(yīng)對策略和建議措施符合對象的特點和需求,是適當?shù)?。雖然家庭教育指導者的知識儲備不可能面面俱到,但是需要擁有客觀而科學的態(tài)度,在學習接受不同*知識和時,尤其是面對一些流行觀念或熱點事件時,能夠客觀地進行分析判斷;在指導和傳播的中,還需要將這樣的態(tài)度傳遞給接受指導的家長,避免盲從與誤讀。同時,還需要時刻自我提醒,做到不武斷、不自負,警惕被已有理論和所遮蔽,避免在指導中的理論導向或者傾向。

家庭、學校、社區(qū)的溝通與合作能力家庭、學校與社區(qū)是影響兒童健康成長的三大,無論是了解這三大對兒童成長的實際影響,還是為促進兒童的健康成長而需要整合這三方的教育力量,都需要指導者具備相應(yīng)的溝通與合作能力。當然,家庭、學校與社區(qū)是三種不同的社會組織,具有不同的社會機制和文化特點,需要家庭教育指導者具有與之相應(yīng)的工作交流能力和合作共育能力。

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與孩子制訂詳細的規(guī)則,選擇一個雙方心情愉快的時間,與孩子一起商量具體的規(guī)則,解釋清楚具體的規(guī)定,制訂一個有吸引力、約束力的獎懲措施并嚴格執(zhí)行。嚴格要求,反復(fù)訓練,習慣的養(yǎng)成需要經(jīng)過一個長期、反復(fù)訓練的。家長在孩子學習習慣的中,首先要讓孩子清楚明白地知道具體的要求是什么,怎么做,然后督促孩子持之以恒地反復(fù)訓練。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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家長是孩子人學之前重要的教育者,奠定了學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。嚴格來說,學校教育接受的是家庭教育的"半成品",家庭已經(jīng)在孩子的關(guān)鍵期塑造了孩子的原初模樣。再次,學校教育的效果需要家庭配合才能落實,一旦家庭不認同、不配合學校工作,那么教育往往會出現(xiàn)"5+2=0"的局面,家長是孩子成長的"終身"。   

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有研究者提出"守門"現(xiàn)象,也就是支持、參與家務(wù)勞動和教養(yǎng)孩子活動的態(tài)度與行為,比如,鼓勵參與孩子的教育,對的養(yǎng)育行為給予積極的反饋、與積極互動等,這樣的行為是積極行為,除此以外,還有在生活中常常可以看到的消極行為,如總是抱怨、指責、隨意的養(yǎng)育行為。"守門"效應(yīng)中的"開門"(積極行為)或"關(guān)門"(消極行為)會影響參與孩子養(yǎng)育的程度,當"守門"中的積極行為越來越多時,就越有可能在孩子的養(yǎng)育中與合作,協(xié)同教養(yǎng)行為就會越來越多。

家庭教育師證報考要求2023年杭州 生活即教育是好生活就是好教育,是壞生活就是壞教育;是認真的生活,就是認真的教育,是馬虎的生活,就是馬虎的教育;……是勞動的生活,就是勞動的教育,是不勞動的生活,就是不勞動的教育;是科學的生活,就是科學的教育,是不科學的生活,就是不科學的教育;-陶行知1930年在鄉(xiāng)村討論會上的講演。