2022強(qiáng)基計劃招生工作啟動,部分高校陸續(xù)發(fā)布招生簡章,以下是強(qiáng)基計劃的介紹、招生高校名單以及招生流程:
一、強(qiáng)基計劃
強(qiáng)基計劃是一種新的招生錄取模式,實行計劃單列,單獨(dú)報名,單獨(dú)考核,單獨(dú)錄取。
強(qiáng)基計劃聚焦*重大戰(zhàn)略需求,在確保公平公正的前提下,探索多維度考核評價模式,逐步形成基礎(chǔ)*拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制,重點(diǎn)破解基礎(chǔ)*領(lǐng)軍人才短缺和長遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題。
強(qiáng)基計劃由試點(diǎn)高校根據(jù)考生的高考成績和高?？己顺煽儞駜?yōu)錄取新生,為*重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
二、招生高校名單
2022年實行強(qiáng)基計劃試點(diǎn)招生的高校有:北京*、*人民*、清華*、北京航空航天*、北京理工*、*農(nóng)業(yè)*、北京師范*、*民族*、南開*、天津*、大連理工*、東北*、吉林*、哈爾濱工業(yè)*、復(fù)旦*、同濟(jì)*、上海交通*、華東師范*、南京*、東南*、浙江*、*科學(xué)技術(shù)*、廈門*、山東*、*海洋*、武漢*、華中科技*、湖南*、中南*、中山*、華南理工*、四川*、重慶*、電子科技*、西安交通*、西北工業(yè)*、西北農(nóng)林科技*、蘭州*、國防科技*等39所高校。
其中東北*、湖南*、西北農(nóng)林科技*三所高校為今年新增的開展強(qiáng)基計劃試點(diǎn)的高校。
三、招生流程
*步,3月底至4月,試點(diǎn)高校發(fā)布年度強(qiáng)基計劃招生簡章,符合報考條件的考生可在網(wǎng)上進(jìn)行報名。
第二步,6月,所有考生參加統(tǒng)一高考。
第三步,6月25日前,各省級招生考試機(jī)構(gòu)向有關(guān)高校提供報名考生高考成績(不含高考加分)。
第四步,6月26日前,各高校依據(jù)考生的高考成績,按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。
第五步,7月4日前,各高校組織考核。
第六步,7月5日前,各高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報志愿,按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
日程安排如有變動,請以高校公布的*新信息為準(zhǔn)
四、其他相關(guān)事項
招生專業(yè)
由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和*安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及*人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域。
招生規(guī)模
綜合考慮高校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,按照"一校一策"的原則,研究確定強(qiáng)基計劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。
錄取方式
探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價招生模式。一是按綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)和考生志愿,由高到低順序錄取。二是對極少數(shù)在相關(guān)*領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,可破格入圍。
培養(yǎng)模式
高校對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案,采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對學(xué)業(yè)*的學(xué)生,高校可在*推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
復(fù)讀一定要注意哪些事情呢
小編來告知你:清楚自己的漲分空間,高考復(fù)讀,目標(biāo)很顯然就是要漲分。假如考生今年成績果已經(jīng)處于較高位次,那么復(fù)讀一年提高的空間也并不會很大。反之,那些低分段的考生,則是有很大的漲分空間。所以,決議復(fù)讀與否,也要預(yù)估自己的漲分空間
邵陽復(fù)讀學(xué)校 哪家好
高考復(fù)讀如何緩解心理壓力?
樹立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn),理解不同層次的復(fù)讀生高考提高的空間也是不同的,依據(jù)這些給自己樹立方針。這個方針一定要適合自己,不要過分苛求自己,不然整個"高四"進(jìn)程,會一向處于低落與失利的狀態(tài)。來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力,經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來,這時就要學(xué)會自我減壓,詳細(xì)說,就是要學(xué)會發(fā)泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我心理安慰。
高三復(fù)讀成功的關(guān)鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護(hù)自己利益。
需要特別指出的是:盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護(hù)自己的利益。
(1)復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時間多,更**放松。在家時間長了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導(dǎo),就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績,甚至成績下降。所以想在家自己學(xué)習(xí),或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復(fù)讀生既不是在校生,也不是社會人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度)來幫助自己做到有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。*的自由完全有可能帶來*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹(jǐn)防誘惑,學(xué)會拒絕。
復(fù)讀生活有時會感到孤獨(dú)和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復(fù)讀的時間太短暫了,對彌補(bǔ)自己弱項來講,時間太緊了,經(jīng)不起半點(diǎn)浪費(fèi)。弄不好就會讓一年復(fù)讀前功盡棄,代價太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內(nèi)。
