長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)與國(guó)內(nèi)眾多高校合作辦學(xué),畢業(yè)生通過(guò)高職單招、高考對(duì)口升學(xué)實(shí)現(xiàn)人人都能讀*的愿望;與區(qū)域內(nèi)*企業(yè)建立深度的校企合作模式,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定高薪就業(yè);探索出了一條"升學(xué)+就業(yè)"的創(chuàng)新型多元化人才培養(yǎng)模式。學(xué)校自創(chuàng) 辦以來(lái),以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生成才為中心,根據(jù)教育部文件精神指示,逐步打造學(xué)生"三 個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃":健康成長(zhǎng)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,為社會(huì)培養(yǎng)具有一定學(xué)識(shí)、較高實(shí)踐能力、就業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

設(shè)施設(shè)備

長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)高度重視設(shè)施設(shè)備的引進(jìn)和購(gòu)入,同時(shí)加強(qiáng)教師教學(xué)設(shè)施設(shè)備應(yīng)用能力培訓(xùn),注重教學(xué)設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用研究, 不斷發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備的效應(yīng)。建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用考核 評(píng)比制度,努力提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率,提高教育教學(xué) 質(zhì)量。設(shè)置設(shè)施設(shè)備管理中心,學(xué)校每學(xué)期要對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè) 備進(jìn)行一次全面清點(diǎn)核查,做到帳卡記錄齊全,帳物相符;做到儀器、物品擺放規(guī)范化,庫(kù)房干凈整潔,管理制度化。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)(航空方向)

就業(yè)方向:航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、夕卜航服務(wù)公司、各大機(jī)場(chǎng)從事航空服務(wù)和地勤管理等崗位工作。

校企合作單位:深圳航空、南方航空、長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)等

校校合作學(xué)校:長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)*等

航空服務(wù)方向

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)有較高英語(yǔ)水平,有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能,適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事國(guó)內(nèi)外民航服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型航空人才。

升學(xué)方向:3+3長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)*等;3+4交通運(yùn)輸類(lèi)對(duì)口高考。

技能考證:普通話(huà)等級(jí)證、民航乘務(wù)員、民航安檢員、民航客票員、中級(jí)禮儀師。

就業(yè)方向:大航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場(chǎng)從事航空服務(wù)和管理等崗位工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作(平面設(shè)計(jì)方向)

核心課程:中外美術(shù)鑒賞、素描、色彩、速寫(xiě)、圖案基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、Photoshop、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、企業(yè)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)。

技能考證:計(jì)算機(jī)等級(jí)證、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師資格證、軟件設(shè)計(jì)師證等。

報(bào)考要求:身體健康,無(wú)紋身,無(wú)傳染病史;有一定的美術(shù)基礎(chǔ),具有創(chuàng)新意識(shí)。