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*數(shù)學是一個基礎(chǔ)性的*,學好*數(shù)學會為以后數(shù)學的學習奠定基礎(chǔ)。*學生面對數(shù)學成績總是上不去的時候,就要考慮一下到底是什么原因造成的。是因為自己上課沒有認真聽講,還是因為自身對于數(shù)學的基礎(chǔ)不扎實,沒有找到一個數(shù)學學習的正確方法。那么,數(shù)學成績差怎樣才能提高*?
數(shù)學成績差怎樣才能提高*
1、學而不思則罔
思考是學習方法的核心和靈魂,思考的源泉是問,這就要求學生在學習中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題,有了問題也不要急于求人,力求獨立思考,另外還要特別注意思維的嚴密性,遇到了些陌生的題目,要真正把握知識,找出知識的內(nèi)涵和外延,在解題過程中聯(lián)系已學的有關(guān)知識,構(gòu)思解題思路方法,只有這樣,才能在考試中提高解題效率和準確性,從而變的得心應(yīng)手。
2、探究出題的目的
數(shù)學能力的提高離不開做題,但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù),要通過一題聯(lián)想到很多題。 學生要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
3、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復練習,這時就要有意識的考查速度和準確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的數(shù)學思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題,也要認真完成。如果不會,決不能輕易放棄,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到身邊的。*重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信,而自信對于學習理科十分重要,即使失敗,這道題也會留下深刻的印象。
4、勤思考,多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知"其然"還要"知其所以然",做到刨根問底,這便是理解的*佳途徑。其次,學習任何*都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學習隱患的*佳途徑。
5、總結(jié)比較,理清思緒
每學完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較,有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。學生可以建立自己的題庫,對于平時作業(yè),考試出現(xiàn)的錯題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側(cè)批注注意事項, 考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了,學生就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。*終它們會成為學生寶貴的財富,對學生的數(shù)學學習有極大的幫助。
6、分析失分原因,對癥下藥
*數(shù)學要提分,首先要分析失分的原因。先把所有考試試卷作一次失分歸類統(tǒng)計 看看主要失分點在哪里。找到原因后,針對性訓練,就能提高成績。比如計算容易出錯導致失分,那就專門訓練一段時間再計算;如果知識有盲點,那就得多復習,多看筆記,把每個知識點記熟;如果對題目的意思理解出現(xiàn)偏差,就要多找些類似的題目,總結(jié)規(guī)律。
*數(shù)學差主要原因就是基礎(chǔ)差,沒有良好的學習方法和解題技巧,學生不會獨立思考,這些可能都是導致數(shù)學差的原因,相信只要學生能克服這些問題,在*學生的數(shù)學成績一定有所提高。
