常德衛(wèi)校聯(lián)系電話
護(hù)理*為我校學(xué)生人數(shù)*多、規(guī)模*大的二級(jí)*,設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)2個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)還設(shè)有康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、口腔護(hù)理3個(gè)方向。現(xiàn)有在校學(xué)生5900人。護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1915年由美國(guó)基督教開辦的廣德高級(jí)護(hù)士學(xué)校,至今年已有105年的發(fā)展歷史,為我校重點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè),護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為*財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;助產(chǎn)專業(yè)開辦于1951年,為*骨干專業(yè),*首批健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。護(hù)理*現(xiàn)有教職工91人,其中教授9人,副教授及其他副高職稱26人,具有碩士學(xué)位的教師40人;有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、院級(jí)專業(yè)帶頭人2人,省級(jí)青年骨干教師5人、院級(jí)骨干教師15人,國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者9人,省護(hù)教協(xié)同聯(lián)盟教學(xué)*1人;多人擔(dān)任各專業(yè)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事和理事等職務(wù)。2020年,護(hù)理*獲批湖南省"三全育人"綜合改革試點(diǎn)院(系)。
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專業(yè)名稱:藥物制劑專業(yè)
招生層次:中專+大專(可升本)
培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
主要課程:藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué),物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向:藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理*從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
護(hù)理系有專任教師44人,其中博導(dǎo)1人,享受湖南省特殊津貼*1人,高級(jí)職稱18人,*執(zhí)業(yè)醫(yī)師12人,*執(zhí)業(yè)護(hù)士29人,*職業(yè)技能鑒定考評(píng)員16人,"雙師型"教師占教師總數(shù)93%。其中8人獲得 "*教師"、"青年教學(xué)能手"、"青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象"、"株洲市好老師"榮譽(yù)稱號(hào)。近年來,全系累計(jì)獲得省、市級(jí)及校級(jí)立項(xiàng)課題50余項(xiàng),公開發(fā)表論文130余篇,主編和參編*規(guī)劃教材、省編教材50余部。
護(hù)理*為我校學(xué)生人數(shù)*多、規(guī)模*大的二級(jí)*,設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)2個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)還設(shè)有康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、口腔護(hù)理3個(gè)方向。現(xiàn)有在校學(xué)生5900人。護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1915年由美國(guó)基督教開辦的廣德高級(jí)護(hù)士學(xué)校,至今年已有105年的發(fā)展歷史,為我校重點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè),護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為*財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;助產(chǎn)專業(yè)開辦于1951年,為*骨干專業(yè),*首批健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。護(hù)理*現(xiàn)有教職工91人,其中教授9人,副教授及其他副高職稱26人,具有碩士學(xué)位的教師40人;有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、院級(jí)專業(yè)帶頭人2人,省級(jí)青年骨干教師5人、院級(jí)骨干教師15人,國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者9人,省護(hù)教協(xié)同聯(lián)盟教學(xué)*1人;多人擔(dān)任各專業(yè)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事和理事等職務(wù)。2020年,護(hù)理*獲批湖南省"三全育人"綜合改革試點(diǎn)院(系)。
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就業(yè)去向
(1)各級(jí)各類美容連鎖機(jī)構(gòu)、美容護(hù)膚品公司的美容師及相關(guān)崗位。
(2)各級(jí)各類美容醫(yī)院、美容門診部的美容儀器操作及醫(yī)學(xué)美容咨詢服務(wù)崗位。
(3)美容產(chǎn)品營(yíng)銷、美容器械銷售工作崗位。
(4)醫(yī)學(xué)產(chǎn)品服務(wù)和銷售、管理工作崗位。
就業(yè)前景
進(jìn)入本世紀(jì)后,美容行業(yè)逐漸走向成熟,伴隨著人民大眾對(duì)高品質(zhì)的醫(yī)學(xué)條件及美容保健行業(yè)的服務(wù)需求,各級(jí)醫(yī)學(xué)美容機(jī)構(gòu)和美容保健行業(yè)得到了進(jìn)一步的快速發(fā)展。
然而與此形成鮮明對(duì)照的是:醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才嚴(yán)重地供不應(yīng)求,尤其是美容保健行業(yè)高素質(zhì)、高技能的醫(yī)學(xué)美容技術(shù)人才的缺口甚大。據(jù)預(yù)測(cè),未來3-5年,*美容經(jīng)濟(jì)年產(chǎn)值將超過5000億元。按美容業(yè)每年增長(zhǎng)20%以上速度計(jì)算,美容從業(yè)人員市場(chǎng)缺口巨大,每年約需新增240萬(wàn)人。因此醫(yī)學(xué)美容專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展前景良好。
專業(yè)名稱:藥物制劑專業(yè)
招生層次:中專+大專(可升本)
培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
主要課程:藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué),物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向:藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理*從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
護(hù)理系有專任教師44人,其中博導(dǎo)1人,享受湖南省特殊津貼*1人,高級(jí)職稱18人,*執(zhí)業(yè)醫(yī)師12人,*執(zhí)業(yè)護(hù)士29人,*職業(yè)技能鑒定考評(píng)員16人,"雙師型"教師占教師總數(shù)93%。其中8人獲得 "*教師"、"青年教學(xué)能手"、"青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象"、"株洲市好老師"榮譽(yù)稱號(hào)。近年來,全系累計(jì)獲得省、市級(jí)及校級(jí)立項(xiàng)課題50余項(xiàng),公開發(fā)表論文130余篇,主編和參編*規(guī)劃教材、省編教材50余部。
