家庭教育指導師條件 每年報名時間 開放的整合者,指導者作為專業(yè)的教育工作者,需要有專業(yè)成長的意識,要做到學,不斷補充專業(yè)知識,保持專業(yè)知識結(jié)構跟上*發(fā)展和時代需要,敏銳地把握時代的需要和家長的關切,把學作為專業(yè)成長的主要推動力,擁有終身學的意識和能力。在信息過載的社會里,指導者除了需要進行開放性的學,同時需要有較強的科學理論整合能力,家長走出信息過載的"迷霧"。與此同時,由于家庭教育的復雜性,指導者需要有整合資源的能力,了解各種和非機構等可以為家庭提供的支持,必要時為家長提供轉(zhuǎn)介服務。

在家庭教育概念的基礎上引出了家庭教育指導的概念,并從我庭教育指導的產(chǎn)生、相關的政策與法律、機構與、隊伍與專業(yè)化建設等多個方面簡述了我庭教育指導的現(xiàn)狀;第二節(jié)闡述了家庭教育指導的目標與原則;第三節(jié)分析了家庭教育指導的內(nèi)容構建模塊以及家庭教育指導的。本章旨在對家庭教育指導的本體性知識進行分析和介紹,為實踐工作奠定概念基礎。

家庭教育指導師條件 每年報名時間

家庭側(cè)重以品德和做人教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)育,學校側(cè)重以知識學*為主的教育,社區(qū)側(cè)重以情境和直接為特點的教化。家校社共育就是三方承擔自身責任和共同責任,并通過各種合作、協(xié)同行動,共同促進兒童健康成長。依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育特點,每個階段家校社共育的工作任務也各有側(cè)重。注重家校、學校、社會三者的合力,構建兒童成長的良好,是現(xiàn)代家庭教育的重要任務,也是家庭教育指導內(nèi)容體系的一個構建方向。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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指導者應具備的專業(yè)理念與職業(yè)道德專業(yè)理念主要指在家庭教育指導的工作和學中形成的關于對家庭教育、家庭教育指導的理解和認識,職業(yè)道德是指導者從事家庭教育指導工作必須遵守的道德規(guī)范及行為準則。專業(yè)理念與職業(yè)道德合并在一起,是將專業(yè)理念所屬的"認識論范疇"和職業(yè)道德側(cè)重的"行為規(guī)范"統(tǒng)合起來。本節(jié)從對家庭教育指導工作的理解與認識、對家庭教育指導對象的理解與認識和對家庭教育指導者角色的理解與認識三個角度進行相關內(nèi)容的論述。   

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家庭教育指導師的職業(yè)前景和社會需求如何? 1.相關政策背景 2010年婦聯(lián)、等七部委聯(lián)合頒發(fā)庭教育指導大綱》,2012年七部委發(fā)布《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2011-2015)》,規(guī)劃明確指出,十二五期間要有"80%的城市社區(qū)和60%的行政村建立家長學?；蚣彝ソ逃笇Х拯c"。

家庭教育指導師條件 每年報名時間 以為例,我們主張的是,是的當家做主,其根本制度是制度;而主張的是建立在金錢基礎上的,其基本制度是政制度和代議制,三權分立是其主要組織架構,強調(diào)分權制衡。其次,它處于核心地位。