實(shí)行職業(yè)書制度,可以更好地社會(huì)體育和用人單位的正當(dāng)權(quán)益,防止市場(chǎng)欺詐或其他行為的發(fā)生。從宏觀上說,職業(yè)書為體育*對(duì)社會(huì)體育的調(diào)控提供了一個(gè)方便的工具。使體育*能夠根據(jù)群眾體育市場(chǎng)發(fā)展變化來社會(huì)體育的結(jié)構(gòu),指導(dǎo)社會(huì)體育的培訓(xùn)和就業(yè)。
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本章小結(jié):通過學(xué)習(xí)社會(huì)體育職業(yè)書制度,更好的了解我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)體育現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向。復(fù)習(xí)思考題:1、建立社會(huì)體育職業(yè)書制度有什么意義?第二節(jié)職業(yè)的內(nèi)容與實(shí)施(一)本節(jié)教學(xué)目的要求:了解并社會(huì)體育職業(yè)書制度的職業(yè)的內(nèi)容與實(shí)施。 自1993年我國(guó)推行社會(huì)體育技術(shù)等級(jí)制度以來,1998年我國(guó)約有10萬人榮獲各級(jí)社會(huì)體育。平均每2萬多人擁有1名社會(huì)體育。而總?cè)丝谑俏覈?guó)人口的1/10,但各級(jí)各類社會(huì)體育已達(dá)10萬人,社會(huì)體育占總?cè)丝诘谋嚷适俏覈?guó)的10倍。
《》的頒布,標(biāo)志著我們所開展的社會(huì)體育活動(dòng)由過去的體育行政*的工作,變?yōu)榱说囊豁?xiàng)工作,使社會(huì)體育工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階。《》的頒布將為社會(huì)體育工作者的素質(zhì)、豐富的人才資源、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌起到推用,同時(shí)也為*人們從事健康、有益的體育活動(dòng)提供了法律依據(jù)。
同時(shí)也需要社會(huì)體育能夠充分利用自己在社會(huì)上所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能各方面科學(xué)體育指導(dǎo)與技能。充分發(fā)揮自身所學(xué)知識(shí)與技能,指導(dǎo)廣大群眾參加科學(xué)體育鍛煉,他們?cè)阱憻捴薪】滴拿魃詈托袨榱?xí)慣。
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第七條取得高等體育專業(yè)的人員或具有*的體育、非在職教練員從事社會(huì)體育的指導(dǎo)工作,申請(qǐng)技術(shù)等級(jí)稱號(hào)可不受從事社會(huì)體育工作年限規(guī)定的_第八條申請(qǐng)授予各級(jí)社會(huì)體育技術(shù)等級(jí)稱號(hào),應(yīng)向當(dāng)?shù)伢w育行政*或其委托的組織提交下列材料:(一)本人的申請(qǐng)書;(二)相應(yīng)級(jí)別的社會(huì)體育指導(dǎo)。 社會(huì)體育的發(fā)展,社會(huì)體育的作用不一般。社會(huì)體育的地位作用自20世紀(jì)60年代以來,隨著性大眾體育熱潮的興起．許多建立了數(shù)量龐大的群眾健身,為數(shù)眾多的社會(huì)體育成為直接為社會(huì)公眾提供體育健身服務(wù)的重要人力資源。
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(四)為社會(huì)體育職業(yè)教育培訓(xùn)工作提供依據(jù)。(五)為合理利用社會(huì)體育勞動(dòng)資源提供依據(jù)。《》內(nèi)容介紹社會(huì)體育職業(yè)是由職業(yè)名稱;職業(yè)定義;職業(yè)等級(jí);職業(yè);職業(yè)能力特征;文化程度要求;培訓(xùn)要求;鑒定要求;基本要求;工作要求;比重表等部分構(gòu)成。取消社會(huì)體育統(tǒng)一入口
二、社會(huì)體育職業(yè)書制度的建立及其意義(一)社會(huì)體育職業(yè)書制度的建立近年來,隨著我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展,對(duì)社會(huì)體育隊(duì)伍也日益,并極大地推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展。同時(shí),社會(huì)體育水平的進(jìn)一步,也需要不斷社會(huì)體育隊(duì)伍的素質(zhì)水平,加強(qiáng)這支隊(duì)伍的建設(shè)和。
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