湖南機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 了解更多
一、中職教師教育科研現(xiàn)狀
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在:
1.教師思想認(rèn)識(shí)不到位,科研意識(shí)有待加強(qiáng)
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育科研也知之甚少,因此科研能力相對(duì)欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)如何開(kāi)展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對(duì)教育科研的熱情有所下降,不愿開(kāi)展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫(xiě)科研論文,積極鼓勵(lì)教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書(shū)育人,而不是所謂的科研工作。
湖南機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 了解更多
一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級(jí)建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過(guò)積極向上的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。
招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
一、中職教師教育科研現(xiàn)狀
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在:
1.教師思想認(rèn)識(shí)不到位,科研意識(shí)有待加強(qiáng)
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育科研也知之甚少,因此科研能力相對(duì)欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)如何開(kāi)展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對(duì)教育科研的熱情有所下降,不愿開(kāi)展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫(xiě)科研論文,積極鼓勵(lì)教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書(shū)育人,而不是所謂的科研工作。
湖南機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 了解更多
一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級(jí)建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過(guò)積極向上的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。
招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
