長沙市現(xiàn)代商貿中等職業(yè)學校教師培訓力度增加
實施教師培訓是"中等職業(yè)學校教師素質提高計劃"的重要內容和主干項目。為保證此項工作的順利進行,根據(jù)市、區(qū)教育局文件通知的要求,結合我校的實際情況,開展了2021年教師員工培訓工作。

長沙市現(xiàn)代商貿中等職業(yè)學校專任教師數(shù)量滿足教學需求
2021年我校在校學生2805人,2021年專任教師達143人,較上一年度增加9人,現(xiàn)師生比達19.6 : 1,高于標準值20:1,專任教師數(shù)量滿足教育教學需求。
師資隊伍結構得到合理優(yōu)化為了滿足中職學生綜合能力與專業(yè)能力雙向發(fā)展,我校不僅注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng),更加注重學生思政教育。2021 年公共課教師較.上一年度增加6人,現(xiàn)公共課教師達53人,其中專任思政教師為8人,師資隊伍得到優(yōu)化,結構趨于合理。

計算機應用

畢業(yè)基本要求

1、在規(guī)定的學習時間段內,無留級、留校察看等不良記錄,修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學時學分,完成規(guī)定的教學活動。

2、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。

3、能夠在多*背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

文化課普測
學校始終把教學工作擺在一切工作的首位。為提高教學質量,學校采取了一系列措施,制定了提高教學質量的實施方案,開展了教學比武,*競賽等提高教學質量的活動。在教師評價、學生評比等方面進行了改革,學生的學業(yè)水平不斷得高。在2020年學生公共文化基礎課普測,我校學生合格率達到92%,在2021年湖南省中職學校公共基礎課普測中,我校合格宰96.97%,比去年提高4.97個百分點。

電子商務

教學資源

教材資源:按照*規(guī)劃的中等職業(yè)教育教材目錄,選用相關專業(yè)教材,按時定量配齊。同時,學校圖書館配置相關專業(yè)書籍,供學生課外學習查閱。

數(shù)字化教學資源:希沃授課助手、中職教學資源網、高職招考網等教學網。

全面貫徹黨的十九大精神和習近平新時代*特色社會主義思想,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務。加強師德師風建設,引導教師自覺將思政教育融入課程教學。根據(jù)*性質特點,突出體現(xiàn)馬克思主義*化的*新理論成果,重視價值引導和*傳統(tǒng)文化的傳承,引導學生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀,不斷增強"四個自信"。

電子商務

公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求,按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位,重在教學方法、教學組織形式的改革,教學手段、教學模式的創(chuàng)新,調動學生學習的積極性, 為學生綜合素質的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

專業(yè)技能課應結合電子商務專業(yè)工作實際,對課程內容進行整合,并根據(jù)本專業(yè)標準細化各門課程的具體要求,制定科學、可行的教學目標,安排好教學內容。要進行行動導向的教學設計,提倡項目教學、案例教學、任務教學、角色模擬、情境教學等方法,突出"做中學、做中教"的職業(yè)教育特色,形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一,學習內容與工作內容相統(tǒng)一, 理論學習與實踐操作一體化。 要借助校企合作機制,充分利用校內外實訓基地, 充實教學資源,為學生自主學習、合作學習提供有力*。

任課教師要尊重學生的主體地位,倡導反思性學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要緊密結合電子商務工作的實際,強化職業(yè)技能訓練,培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力。