憎恨別人對自己是一種很大的損失。下面唐老師特意為各位學(xué)生家長整理了一些2023年長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技學(xué)校校園介紹的信息,希望對您有所幫助,需要了解更多信息也可以通過網(wǎng)站下方聯(lián)系方式與我溝通。

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技學(xué)校學(xué)校——校區(qū)位置:

學(xué)校位于省會長沙湘江生態(tài)經(jīng)濟帶中段、"融城"核心和天心經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)園"天心數(shù)谷"龍頭地帶,交通十分便捷。

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校是由長沙市教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于天心經(jīng)開區(qū)核心示范區(qū)"天心數(shù)谷",占地面積近70畝,學(xué)校培養(yǎng)具備一定綜合素養(yǎng)、*的創(chuàng)新實用型、技術(shù)骨干(領(lǐng)軍)人才,讓每一位學(xué)生成為當(dāng)今時代精英,共享出彩人生,成為*的社會主義建設(shè)者!

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校(原"長沙華中信息科技中等職業(yè)學(xué)校")是經(jīng)湖南省教育廳備案,由長沙市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。師資力量:*本科及以上學(xué)歷的在職教師126人,其中專任教師110人,雙師型教師33名,具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師32人。聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師12人。

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校未來展望

學(xué)校將科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導(dǎo)向原則,大膽變革創(chuàng)新、不急于求成、不好高望遠(yuǎn)、腳踏實地、求是務(wù)實、恪守本位,在陳強校長的帶領(lǐng)下,堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)理念。堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路,采取"整體規(guī)劃,分步實施,滾動發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內(nèi)涵建設(shè)階段、質(zhì)量優(yōu)化階段"。著重"強化特色、培育優(yōu)生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學(xué)校和專業(yè)建設(shè)做大做強,做大規(guī)模,做出品牌,做出口碑,基本實現(xiàn)中職學(xué)校"省內(nèi)*,國內(nèi)*"的目標(biāo),通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現(xiàn)在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標(biāo)!    

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)核心課程:

主要課程包括以下:物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID 應(yīng)用技術(shù)、M2M 應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、Android 移動開發(fā)。

護理專業(yè)核心課程:

解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、中醫(yī)護理、健康評估、護士禮儀與人際溝通等。

商務(wù)英語專業(yè)人才需求預(yù)測:

隨著世界一體化、經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展,再加上我國加入WTO后經(jīng)濟發(fā)展更快,大批中小企業(yè)、民營企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)、國內(nèi)零售企業(yè)大規(guī)模加盟外貿(mào)行業(yè),對外商務(wù)活動頻繁,對外貿(mào)易穩(wěn)步增長。各類外貿(mào)進出口企業(yè)大量需求從事實際業(yè)務(wù)操作的既擅長業(yè)務(wù)又精通商務(wù)英語的雙向型技能人才。據(jù)統(tǒng)計,未來五年*外貿(mào)實用型人才缺口至少在100萬以上。商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生具有較強的職業(yè)競爭性和就業(yè)優(yōu)勢。