社會認可程度不一樣
公辦學校的社會認可程度高于民辦學校。在社會各個領域都存在著或多或少的鄙視鏈,這是人們喜歡把事物按三六九等做區(qū)分的一種表現(xiàn)。在職場和學校當中, 鄙視鏈的現(xiàn)象尤為明顯。有的用人單位非"雙*"高校、985工程高校畢業(yè)生不要,非重點*畢業(yè)生不要,民辦院校的畢業(yè)生更是連應聘的門檻條件都沒有。這種現(xiàn)象隨著內卷現(xiàn)象的不斷突出,將會愈加顯著
永州衛(wèi)生學校2023學校有哪些專業(yè)
學校將科學規(guī)劃、認真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導向原則,大膽變革創(chuàng)新、不急于求成、不好高望遠、腳踏實地、求是務實、恪守本位,在陳強校長的帶領下,堅持產學研相結合的辦學理念。堅持規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的工作思路,采取"整體規(guī)劃,分步實施,滾動發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內涵建設階段、質量優(yōu)化階段"。著重"強化特色、培育優(yōu)生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學校和專業(yè)建設做大做強,做大規(guī)模,做出品牌,做出口碑,基本實現(xiàn)中職學校"省內*,國內*"的目標,通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現(xiàn)在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標!
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中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、技、體全面發(fā)展,適應我國大健康服務產業(yè)的發(fā)展需要,掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健所必需的基本理論知識,具備熟練的中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健各項實踐操作技能,能夠從事保健按摩、健康管理、居家養(yǎng)老、藥膳制作等崗位的技術技能人才。
主要課程:中醫(yī)學基礎、中藥學、針灸學、藥膳食療學、中醫(yī)養(yǎng)生學、營養(yǎng)學、中醫(yī)推拿治療技術(含艾灸、推拿、刮痧、火罐等技術)、常見疾病保健治療技術、健康管理學、人體解剖學等。
專業(yè)特色:本專業(yè)依托中醫(yī)針灸推拿實訓室和中醫(yī)特色療法實訓室,供學生進行經絡腧穴辨認、艾灸、推拿、刮痧、拔罐等技能實訓。同時依托校外多個實訓基地,聘請行業(yè)企業(yè)技術能手深度參與人才培養(yǎng)過程,建立現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式。
就業(yè)方向:養(yǎng)生保健連鎖機構、社區(qū)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生館、居家養(yǎng)老服務中心、健康咨詢中心、慢病管理、療養(yǎng)院、福利院等單位,從事保健按摩、健康管理、居家養(yǎng)老、藥膳制作等崗位工作。
