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湖南五年制大專(zhuān)學(xué)校

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UI設(shè)計(jì)學(xué)什么?長(zhǎng)沙有學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校嗎?

日期:2023-03-25 15:29:38     瀏覽:56    來(lái)源:湖南五年制大專(zhuān)學(xué)校
核心提示:目前UI設(shè)計(jì)有偏重于設(shè)計(jì)制作的方向,也有偏重于軟件程序的方向,小編選擇給大家介紹的這兩所學(xué)校,在課程設(shè)置上就具有這兩大方向的


目前UI設(shè)計(jì)有偏重于設(shè)計(jì)制作的方向,也有偏重于軟件程序的方向,小編選擇給大家介紹的這兩所學(xué)校,在課程設(shè)置上就具有這兩大方向的代表性,下面通過(guò)這些學(xué)校的具體專(zhuān)業(yè)信息,來(lái)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)一下UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)吧。

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長(zhǎng)沙湘江科技中專(zhuān)學(xué)校教學(xué)樓

一、 長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)

1. 專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)校開(kāi)設(shè)UI交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)具備較強(qiáng)的交互設(shè)計(jì)能力和邏輯思維能力,掌握產(chǎn)品毗游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及醫(yī)療、通信、商業(yè)流通領(lǐng)域等設(shè)計(jì),能從事對(duì)軟件的機(jī)人機(jī)交互操作的整體設(shè)計(jì)人才。

2. 核心課程

設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、字體專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、版式專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、平面項(xiàng)目設(shè)計(jì)、wui設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、web標(biāo)準(zhǔn)化布局、UE交互設(shè)計(jì)、Logo設(shè)計(jì)、PS技術(shù)。

3. 就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在影視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、信息、動(dòng)畫(huà)、游戲、廣告等行業(yè)從事各類(lèi) 數(shù)字媒體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用、界面設(shè)計(jì)等工作。

二、 長(zhǎng)沙湘江科技中專(zhuān)學(xué)校

1. 專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)校開(kāi)設(shè)的UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),主要是針對(duì)界面設(shè)計(jì)方向,培養(yǎng)懂得界面設(shè)計(jì)原理、實(shí)現(xiàn)頁(yè)面清晰美觀,能讓使用者具有較好的用戶(hù)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)人才。

2. 核心課程

界面設(shè)計(jì)(GUD)、Web界面設(shè)計(jì)WU)、UI設(shè)計(jì)行業(yè)概述、 PS軟件操作、Logo理論、Logo設(shè)計(jì)要素與技法、圖標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)例操作、圖標(biāo)色彩 搭配、圖標(biāo)紋理材質(zhì)表現(xiàn)、圖標(biāo)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、各平臺(tái)圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)范等。

3. 就業(yè)方向

畢業(yè)生在移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì) 醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。

通過(guò)系統(tǒng)了解這兩個(gè)學(xué)校UI設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,相信大家也對(duì)這一專(zhuān)業(yè)有了較為清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于邏輯思維能力較強(qiáng),可以學(xué)習(xí)偏軟件設(shè)計(jì)人機(jī)交互類(lèi)的課程,而藝術(shù)設(shè)計(jì)能力更強(qiáng)的學(xué)生,可以學(xué)偏網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的課程,這兩所學(xué)校都為大家提供了平臺(tái)。伴隨后續(xù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的進(jìn)一步完善,這一專(zhuān)業(yè)有強(qiáng)勁的發(fā)展空間。

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