今天就做今天的事;做能馬上做的事;想困難的事;有時(shí)限的事;重要的事優(yōu)先;花時(shí)間去做瑣碎的事;個(gè)人的事,下班后;別人的事,盡量認(rèn)真去做;重要的事,要講清楚;困難的事,一步一步來(lái);煩人的事,要有耐心;開(kāi)心的事,開(kāi)心的做事認(rèn)真。下面明老師為大家整理了常德海乘職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)時(shí)間的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

 常德海乘職業(yè)學(xué)校是經(jīng)常德市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校老校區(qū)坐落在*級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)——常德德山桃林西路772號(hào),新校區(qū)位于風(fēng)景怡人的常德柳葉湖東區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,現(xiàn)代化設(shè)施先進(jìn),是青年學(xué)子求學(xué)深造,放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。

常德海乘職業(yè)學(xué)校重新確定專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格。根據(jù)市場(chǎng)工種的需求,每學(xué)期對(duì)每門(mén)專(zhuān)業(yè)課都應(yīng)該抓過(guò)程性管理,定期結(jié)合所學(xué)知識(shí)和市場(chǎng)需求,安排時(shí)間進(jìn)行模塊實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)的畢業(yè)生既能滿足專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)崗位群各工種的工作要求,又能突出一技之長(zhǎng),發(fā)揮自己的個(gè)性與愛(ài)好,得到用人企業(yè)的認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。

國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)

開(kāi)設(shè)課程

普通話,客服禮儀,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)事務(wù),會(huì)計(jì)能力,案例實(shí)操等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向具有國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、三資企業(yè)、我事主外國(guó)商社、中外金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、涉外賓館飯店等企事業(yè)單位,從事外貿(mào)銷(xiāo)售、外貿(mào)制單、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)、涉外商務(wù)代理、貨運(yùn)代理、船務(wù)代理、涉外商務(wù)咨詢、商務(wù)文秘和其他涉外商貿(mào)服務(wù)工作。
各大銀行,工商銀行、交通銀行、浦發(fā)銀行,各大電信營(yíng)運(yùn)企業(yè)。

常德海乘職業(yè)學(xué)校通過(guò)16年的辦學(xué)實(shí)踐,在制度建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面均取得了重大突破,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)層次不斷提升,發(fā)展勢(shì)頭迅猛,為郵輪公司輸送了大量*人才。目前,學(xué)校正在規(guī)劃新校區(qū),將為學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與教學(xué)。多年的培訓(xùn)實(shí)踐,充分展示了我校在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)安置工作方面有序、規(guī)范、高效運(yùn)作的良好效果。

近幾年來(lái),常德海乘職業(yè)學(xué)校提供了繼續(xù)教育、中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、中職學(xué)校轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人、教壇之星等培訓(xùn)服務(wù)等,累計(jì)培訓(xùn)達(dá)20人次,其中 2021年完成中職學(xué)校師資培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人,教壇之星2人,英語(yǔ)骨干教師2人,班主任培訓(xùn)2人,德育骨干教師1人。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、在學(xué)校各*的大力支持下,努力打造具有學(xué)校特色的培訓(xùn)品牌。

常德海乘職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,隨堂聽(tīng)課外,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問(wèn)卷(開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展,有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。