?下面就如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力談?wù)剬嶋H教學(xué)中的一些體會。
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
;要求學(xué)生從每篇標題,到各個部分都進行概括、以歸納出要點,這樣就能了解全文的概貌。作了這樣的概括閱讀,文章更易理解。概括閱讀要注意上下段結(jié)構(gòu)上的銜接,語義上的連貫,注意段與段之間的關(guān)系。概括閱讀還有助于學(xué)生把握上下文之間的意義聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力。
1.通過構(gòu)詞法分析,掌握構(gòu)詞的特點,前綴,后綴和詞根意義,幫助學(xué)生理解上下文中的單詞的意義轉(zhuǎn)換。如:careful,unhappy,kindness,dishonest....等單詞,ful(形容詞后綴),un(否定前綴),ness(名詞后綴),dis(否定前綴)。
2.在我們學(xué)過的單詞中,有些詞義不只一個,這就需要視具體情況來具體判定。比如:Thereisalittledoglyingontheground.在這個句子中,little這個單詞我們學(xué)過的意思有兩個,分別是&uot;一點兒&uot;和&uot;小的&uot;,而根據(jù)句子的含義可以推斷出它是&uot;小的&uot;的意思。所以培養(yǎng)學(xué)生猜詞的能力是我們在外語教學(xué)中十分重要而有意義的一個環(huán)節(jié)。
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