幼兒園醫(yī)的崗位職責 (一)按要求做好飲食工作, 1、每周配合后勤做好市場調(diào)查工作,根據(jù)季節(jié)制定科學合理的幼兒食譜及食譜。食譜每次都能及時公布。 2、每月做好營養(yǎng)分析,了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況, 并根據(jù)分析結果及時補充食譜并進行幼兒園知識普及。為了維生素的需要,玉米、麥片、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果,保證蔬菜水果的攝入量,保證了幼兒對維生素C的需求,保證本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。 (二)嚴格做好體檢及評價工作 1、按時進行體檢,測量幼兒體重、身高、視力,并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作,保證本學期平均身高、體重均符合幼兒生長發(fā)育的。 2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。 3、執(zhí)行"雙回執(zhí)"制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計工作。 4、按要求歸納統(tǒng)計各類資料及統(tǒng)計表格,每學期1—2次營養(yǎng)量計算,衛(wèi)生檔案資料齊全,衛(wèi)生檢查記錄卡詳細。 5.做好、傳染病的隔離工作。
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做為一個幼兒園,如何做好幼兒園幼兒的晨檢工作 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領域中明確指出:健康是指人在、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。"幼兒機體的發(fā)育不夠成熟,機能不夠完善,抵抗的能力較差,對的適應能力較弱,心理上的發(fā)育與發(fā)展也很不成熟,身心基礎都較為薄弱,很容易受到各種不良因素的影響,同時,幼兒的身心又正處于迅速發(fā)育與發(fā)展的重要時期,因此,關注和促進幼兒的身心健康和心理健康,是幼兒階段保育和教育的首要任務。幼兒園是一個特殊的群體,每天早晨幼兒入園晨檢是從家長手中接過來的一份沉甸甸的責任和信任。那么,保護幼兒健康的首要任務就是幼兒進入幼兒園的個環(huán)節(jié)——晨檢,這對于幼兒在園的身心健康起著不可替代的作用。
提醒大家幼兒園醫(yī)是*,但是大家也得提前預防事故的發(fā)生,才是根本,預防幼兒園意外傷害:防微杜漸乃重中之重:應當以兒童安全為前提建立全園安全排查制度;第二,園內(nèi)的房屋設施應當符合安全規(guī)定;第三,應當建立重大自然災害預案,以能及時采取有效措施;第四,應當加強人員培訓,定期安全演練;第五,應當定期接受兒童傷害知識與處理技能的培訓。此外,還要加生防止食物中毒,要讓兒童養(yǎng)成良好的行為習慣防止異物;要嚴格執(zhí)行交制度防止兒童走失等等。 河北省幼兒園醫(yī)證多少錢考一個
從幼兒安全角度:晨檢中及時發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶的不安全物品,把一切安全隱患或可能存在的危險因素排查在萌芽狀態(tài)。3——6歲幼兒是非觀念尚不清楚,自我保護意識,更不理解什么是危險,對外在的任何新鮮事物都處于好奇狀態(tài),他們就會經(jīng)常把一些新鮮覺得好玩的東西從外面帶到幼兒園,比如他們會趁家長不注意時把小刀、彈珠、彩色的藥丸、打火機等自己的口袋或書包里帶進班級,極易引起不安全事故的發(fā)生,通過園門口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書包,可以早發(fā)現(xiàn),早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時拿出來和別的小朋友分享,作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食習慣的,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時,容易出現(xiàn)一些嗆、窒息等意外事故的發(fā)生,后果不堪設想。因此,幼兒入園晨檢,認真翻查幼兒的書包或口袋,可以有效地不安全事故的發(fā)生。
做好幼兒一日生活常規(guī)的工作。 在工作中,我們幼兒良好的行為習慣和合作、參與、意識,幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒進餐的技能,文明行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 2、注意幼兒的自理能力,教幼兒學習穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。 3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如、爭搶玩具等,幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的,增強了幼兒的體質(zhì),了抗病能力。
河北省幼兒園醫(yī)證多少錢考一個, 認真做好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員。在工作中,我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位相處,學習他們的長處和,不斷自己的保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級任務,盡自己力所能及,及時完成下達的各項工作任務。
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