證書頒發(fā)單位,證書由中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā),帶有防偽標(biāo)識,通用,含金量高,查詢,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一。
浙江省幼兒園醫(yī)證幾月份
與保育的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分,保育肩負(fù)著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長的重任。保育是室內(nèi)衛(wèi)生工作的具體實施者和操作者,從實際工作中更能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。上學(xué)期我園共召開三次保育工作培訓(xùn)會,培訓(xùn)會上除了共同學(xué)習(xí)理論知識,更重要的是把各班保育召集到一起交流工作、討論現(xiàn)存問題的解決措施。在一次培訓(xùn)會上,我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問題,所有保育到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作,共同商討統(tǒng)一。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過這樣的交流和實踐,大大了我園的內(nèi)務(wù)狀況。
幼兒園醫(yī)安全健康教育和檢查 園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報,并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,*了幼兒活動的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進(jìn)行安全宣教,幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,本學(xué)期進(jìn)行了"緊急疏散演練",各班還結(jié)合班級特點和幼兒年齡特點進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶均做到由家長填寫好"委托記錄",寫明藥名、服藥時間、服用、幼兒姓名、有無過敏史,并由家長親自交到手中,服藥時做好查對工作,確保核對無誤后方可服用。 浙江省幼兒園醫(yī)證幾月份
醫(yī)報考條件 1、熱愛幼兒教育事業(yè),遵紀(jì)守法,具有良好的品行和職業(yè)道德。 2、就讀醫(yī)學(xué)或護理專業(yè),中等職業(yè)學(xué)校及以上;或連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)3年以上。 3、具備正常履行崗位職責(zé)的條件和知識技能。 4、經(jīng)過衛(wèi)生保-健專業(yè)培訓(xùn),并有合格上崗證優(yōu)先。 5、如有下列情況之一者,不得應(yīng)聘:曾受過刑事處罰的;曾被開除公職的;有、違紀(jì)行為正在接受的;有其他違紀(jì)、法律、法規(guī)行為且受到處理的人員等。
醫(yī)一日的工作流程是怎樣的? 醫(yī)的工作是非常忙碌而繁雜的,絕不僅僅是在班級里"晃"一下: 是晨、午檢查以及全日健康觀察; 第二是班級衛(wèi)生記錄檢查,做好班級的交、班級記錄等等,真實可靠的衛(wèi)生檔案資料能為園所工作帶來重要支持; 第三是食品庫房的,食堂的以及食譜的制定和執(zhí)行,對幼兒的體格增長有重要意義; 第四是盥洗及如廁檢查; 第五是戶外活動及檢測,不僅包括體育活動,也包括大型玩具檢查等工作; 第六是進(jìn)餐及加餐檢查; 第七是日常表冊的登記; 第八是家長工作。
浙江省幼兒園醫(yī)證幾月份, 《托兒所幼兒園衛(wèi)生辦法》第十五條規(guī)定:托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》開展衛(wèi)生工作。包括:根據(jù)兒童不同年齡特點,建立科學(xué)、合理的一日生活制度,兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣;為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食,保證膳食平衡;制訂與兒童特點相適應(yīng)的體格鍛煉計劃,根據(jù)兒童年齡特點開展及體育活動,并保證兒童戶外活動時間,增進(jìn)兒童身心健康;建立和執(zhí)行健康檢查制度,建立健康檔案。堅持晨檢及全日健康觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,加強飲食衛(wèi)生,保證食品安全;協(xié)助落實免疫規(guī)劃;加強日常保育護理工作,對體弱兒進(jìn)行專案;建立和落實衛(wèi)生安全制度;制訂健康教育計劃,對兒童及其家長開展健康教育活動;做好各項衛(wèi)生工作信息的收集、匯總和報告工作。
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