1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考是一所全封閉式管理的高考培訓(xùn)學(xué)校,只以學(xué)生為中心,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校開(kāi)設(shè)有多種班型,每個(gè)班級(jí)都配有四名班主任輪班陪伴學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題!

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3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的授課老師均具備多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的課程駕馭能力。老師在授課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解非常細(xì)致和全面,由點(diǎn)到線再到面、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

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高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

1.分封制與宗法制

【錯(cuò)因】對(duì)兩者的關(guān)系理解不到位,不能根據(jù)材料信息判斷反映的是分封制還是宗法制。

【正確理解】分封制與宗法制是周朝的重要政治制度,體現(xiàn)了其家國(guó)一體、注重血緣宗族的統(tǒng)治特色。從國(guó)的角度上看即為分封制,從宗族或者家的角度上看即為宗法制,宗法制是維系分封制的等級(jí)秩序的一種制度*。

2.專(zhuān)制主義與*集權(quán)制度

【錯(cuò)因】對(duì)兩個(gè)概念理解不到位,不清楚二者的異同點(diǎn)。

【正確理解】首先,專(zhuān)制主義側(cè)重于君主權(quán)力與宰相權(quán)力之間的制約與平衡,如隋唐以前宰相位高權(quán)重,而唐宋以來(lái)隨著皇權(quán)的加強(qiáng),相權(quán)被分割、牽制,清朝軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著專(zhuān)制主義達(dá)到頂峰;*集權(quán)側(cè)重于*與地方之間的權(quán)力分配與均衡,一般來(lái)講,*權(quán)力與地方權(quán)力均衡,*政治狀況、社會(huì)環(huán)境相對(duì)較好,當(dāng)*權(quán)力過(guò)大(如北宋),地方則羸弱不堪;當(dāng)?shù)胤綑?quán)力過(guò)大(如唐末),*則陷于分裂和動(dòng)蕩。

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