教育部實(shí)施新《幼兒園工作規(guī)程》修訂案,其中提出"幼兒園園長(zhǎng)必須具備一定管理能力并取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)"。《*中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確要求:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn),提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前,*對(duì)幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入管理,要求持證上崗。

保健醫(yī)生崗位職責(zé)/保健醫(yī)生1、負(fù)責(zé)全園幼兒及職工的保健衛(wèi)生工作,貫徹"預(yù)防為主、治療為輔"的方針。;2、全面了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況,期末向家長(zhǎng)匯報(bào);3、負(fù)責(zé)每天晨檢,做到一看、二摸、三問(wèn)、四檢查,并監(jiān)督指導(dǎo)教師做好午檢和晚檢工作;4、負(fù)責(zé)保管醫(yī)務(wù)室一切物品、用具、藥物,做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和滅蚊蠅工作;5、負(fù)責(zé)常備藥物的購(gòu)買,每天按時(shí)送藥到班,并照顧病兒按時(shí)服藥;6、了解幼兒心理健康情況,對(duì)有不良習(xí)慣及心理障礙-的幼兒,與班上的教師配合商討矯正辦法,并定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)。吉林省幼兒園保健醫(yī)證考試報(bào)名網(wǎng)站

做園長(zhǎng)是一門拓展縱深,長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為合格的園長(zhǎng)。為促進(jìn)*幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,*專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)憑借多年的人才資源,根據(jù)行業(yè)改革發(fā)展基本準(zhǔn)則、如今市場(chǎng)人員需求,職業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)等要求,特打造了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)——課通學(xué)堂。此平臺(tái)打破了地域教育限制,整合院校高級(jí)講師、業(yè)內(nèi)**,針對(duì)國(guó)內(nèi)各類幼兒園教育及教學(xué)水平開(kāi)設(shè)了符合當(dāng)今教育需求及新型幼兒園發(fā)展的課程。以滿足不同學(xué)者需求,提高園長(zhǎng)管理、組織、運(yùn)營(yíng)、籌建、教學(xué)等多方面素質(zhì)能力,實(shí)現(xiàn)幼兒園專業(yè)化、職業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展意義。

吉林省幼兒園保健醫(yī)證考試報(bào)名網(wǎng)站,隨著幼兒園教育水平的提高和專業(yè)化程度的增長(zhǎng),幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng),對(duì)園長(zhǎng)的要求越來(lái)越高,園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長(zhǎng)不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。做園長(zhǎng)是一門拓展縱深,長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為合格的園長(zhǎng),才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任,學(xué)前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長(zhǎng)。

家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監(jiān)督,對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判,提出建設(shè)性意見(jiàn)、建議,幫助幼兒園的工作人員,可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒,所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。吉林省幼兒園保健醫(yī)證考試報(bào)名網(wǎng)站