哪家好 湖南航空服務(wù)專業(yè)學校
選擇職業(yè)學校學一門技術(shù)*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。 現(xiàn)在職業(yè)學校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學校在教學方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學習貫穿始終的教學模式,對不適應傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。 更重要的是,如今的職業(yè)學校都可以拿到*認可的專科及本科學歷,而且都會負責推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應的學歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
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*面向*招生,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,在高職招生的同時招錄五年制、六年制中專學生進行長期藝術(shù)培養(yǎng)教育,現(xiàn)有全日制在校生7000多人;專任教師287人,正高職稱 28人,副高職稱108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受國務(wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評為省級教學*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時,*還外聘國內(nèi)外一大批藝術(shù)名家來校任教授藝,教師隊伍的整體水平逐漸增強。
堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學過程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊,為社會各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬人。*師生、校友活躍在國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個又一個藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
選擇職業(yè)學校學一門技術(shù)*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。 現(xiàn)在職業(yè)學校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學校在教學方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學習貫穿始終的教學模式,對不適應傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。 更重要的是,如今的職業(yè)學校都可以拿到*認可的專科及本科學歷,而且都會負責推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應的學歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
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堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學過程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊,為社會各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬人。*師生、校友活躍在國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個又一個藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
