怎么選擇 湖南機(jī)電一體化專業(yè)中專學(xué)校
基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、
課程 文化課程等。
設(shè)置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎(chǔ)理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實(shí)用類別專項(xiàng)訓(xùn)練、化服道綜合、實(shí)操綜合訓(xùn)練等。
學(xué)校有食堂嗎?伙食怎么樣?
學(xué)校實(shí)行包餐制,飯菜不限量,三餐全包。早餐,各種早點(diǎn)、粉條管夠;中餐、晚餐三葷兩素一湯管飽,學(xué)生任選。本年度內(nèi)女生為3000元/期,男生為3200元/期。
怎么選擇 湖南機(jī)電一體化專業(yè)中專學(xué)校
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介
招生對象與學(xué)制
專業(yè)名稱:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,開辦于2003年。本專業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)、*骨干院校建設(shè)項(xiàng)目*財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授2人,副教授8人,省級專業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀設(shè)計(jì)師1名,湖南省景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證*委員會*3名。教師團(tuán)隊(duì)為社會完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目200多項(xiàng),為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值達(dá)千萬,專業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有33間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室,實(shí)訓(xùn)面積達(dá)3700平方米,設(shè)備總值達(dá)550余萬元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動畫表現(xiàn)機(jī)房、數(shù)字化圖文輸出中心、專業(yè)圖書資料中心、模型制作中心等實(shí)訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀?；貓龅丶霸O(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事銀行的后臺運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。鐵道交通運(yùn)營管理培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運(yùn)輸發(fā)展需要的德、智、體、美發(fā)展的具有鐵路運(yùn)輸組織、客運(yùn)、貨運(yùn)、行車基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)。 *課堂,目前,美國,韓國,日本等部分高校已將漢語成績列入升*目,由于學(xué)漢語,用漢語的[老外"越來越多,國內(nèi)也及時開設(shè)了漢語水資格考試,一方面,報(bào)考人數(shù)與[年"劇增,另一方面,漢語教師嚴(yán)重緊缺
采用斜線構(gòu)圖形式畫面的重要構(gòu)架線是按斜線走勢運(yùn)行的,因此其具有斜線的特點(diǎn),有一定的傾斜角度,能較好地表現(xiàn)被攝對象的動感,畫面也會顯得很活潑。而且無論是從下到上還是從上到下的斜線,都具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用,能牽引觀者的視線,常用于表現(xiàn)運(yùn)動、傾斜、動蕩、失衡、緊張、危險(xiǎn)等場面。當(dāng)畫面過于簡單、平淡時,不妨運(yùn)用斜線構(gòu)圖,以此打破畫面的平淡感。
斜線構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要趨勢線呈現(xiàn)為非水平的傾斜狀態(tài)。趨勢線就是我們憑直覺觀察畫面,所感受到的整體的線性引導(dǎo)狀態(tài)。斜線構(gòu)圖的目的是,調(diào)整趨勢線的角度,使之發(fā)生傾斜,從而獲得畫面的動感或不穩(wěn)定感。
這是因?yàn)?在我們的視覺經(jīng)驗(yàn)里,傾斜的表面總會給人以"東西在上面放不穩(wěn),容易滾落的印象,這種印象代入構(gòu)圖中去的時候,傾斜的動勢線就容易產(chǎn)生比水平動勢線更多的靈活的感覺。
基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、
課程 文化課程等。
設(shè)置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎(chǔ)理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實(shí)用類別專項(xiàng)訓(xùn)練、化服道綜合、實(shí)操綜合訓(xùn)練等。
學(xué)校有食堂嗎?伙食怎么樣?
學(xué)校實(shí)行包餐制,飯菜不限量,三餐全包。早餐,各種早點(diǎn)、粉條管夠;中餐、晚餐三葷兩素一湯管飽,學(xué)生任選。本年度內(nèi)女生為3000元/期,男生為3200元/期。
怎么選擇 湖南機(jī)電一體化專業(yè)中專學(xué)校
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介
招生對象與學(xué)制
專業(yè)名稱:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,開辦于2003年。本專業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)、*骨干院校建設(shè)項(xiàng)目*財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授2人,副教授8人,省級專業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀設(shè)計(jì)師1名,湖南省景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證*委員會*3名。教師團(tuán)隊(duì)為社會完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目200多項(xiàng),為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值達(dá)千萬,專業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有33間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室,實(shí)訓(xùn)面積達(dá)3700平方米,設(shè)備總值達(dá)550余萬元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動畫表現(xiàn)機(jī)房、數(shù)字化圖文輸出中心、專業(yè)圖書資料中心、模型制作中心等實(shí)訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀?；貓龅丶霸O(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事銀行的后臺運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。鐵道交通運(yùn)營管理培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運(yùn)輸發(fā)展需要的德、智、體、美發(fā)展的具有鐵路運(yùn)輸組織、客運(yùn)、貨運(yùn)、行車基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)。 *課堂,目前,美國,韓國,日本等部分高校已將漢語成績列入升*目,由于學(xué)漢語,用漢語的[老外"越來越多,國內(nèi)也及時開設(shè)了漢語水資格考試,一方面,報(bào)考人數(shù)與[年"劇增,另一方面,漢語教師嚴(yán)重緊缺
采用斜線構(gòu)圖形式畫面的重要構(gòu)架線是按斜線走勢運(yùn)行的,因此其具有斜線的特點(diǎn),有一定的傾斜角度,能較好地表現(xiàn)被攝對象的動感,畫面也會顯得很活潑。而且無論是從下到上還是從上到下的斜線,都具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用,能牽引觀者的視線,常用于表現(xiàn)運(yùn)動、傾斜、動蕩、失衡、緊張、危險(xiǎn)等場面。當(dāng)畫面過于簡單、平淡時,不妨運(yùn)用斜線構(gòu)圖,以此打破畫面的平淡感。
斜線構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要趨勢線呈現(xiàn)為非水平的傾斜狀態(tài)。趨勢線就是我們憑直覺觀察畫面,所感受到的整體的線性引導(dǎo)狀態(tài)。斜線構(gòu)圖的目的是,調(diào)整趨勢線的角度,使之發(fā)生傾斜,從而獲得畫面的動感或不穩(wěn)定感。
這是因?yàn)?在我們的視覺經(jīng)驗(yàn)里,傾斜的表面總會給人以"東西在上面放不穩(wěn),容易滾落的印象,這種印象代入構(gòu)圖中去的時候,傾斜的動勢線就容易產(chǎn)生比水平動勢線更多的靈活的感覺。
