家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題。
據(jù)悉,在歐美等發(fā)達(dá)*,每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美國擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。*城鎮(zhèn)有2億家庭,如按照歐美發(fā)達(dá)*標(biāo)準(zhǔn),每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,人才缺口為250萬!
而實(shí)際上,我國的家庭教育指導(dǎo)師還處于起步階段。隨著每個(gè)家庭和*對(duì)孩子教育的日漸重視,家庭教育指導(dǎo)師缺口極大,家庭教育指導(dǎo)師將成為未來三十年的黃金職業(yè)。
有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員,家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將是我國具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè),有著廣闊的前景。
熱點(diǎn)家庭教育指導(dǎo)師證哪里報(bào)名多少錢,應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書,報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢。
工作內(nèi)容:
1、調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場供求狀況;
2、開展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測試,并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià);
3、幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況,掌握求職方法,確定擇業(yè)方向,增強(qiáng)擇業(yè)能力;
4、向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議,并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦;
5、對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù);
6、指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法,確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn);
7、對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開辦私營企業(yè)的勞動(dòng)者,提供開業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營方面的咨詢服務(wù);
8、對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向;
9、為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。
但是家庭教育是一個(gè)融合了多種專業(yè)知識(shí),復(fù)合型的服務(wù)平臺(tái),在探索家庭教育專業(yè)化的進(jìn)程中,如何與其他行業(yè)發(fā)展良好關(guān)系與協(xié)調(diào)合作,仍有待進(jìn)一步探究。雖然教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合原則已越來越少被提及,逐漸被教育要注重理論聯(lián)系實(shí)踐原則所替代,但究其實(shí)質(zhì),這兩大原則的核心含義是一致的,二者都主張人才培養(yǎng)不光要重視理論掌握,也要注重實(shí)踐鍛煉,通過實(shí)踐進(jìn)一步檢驗(yàn)并發(fā)展理論,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。熱點(diǎn)家庭教育指導(dǎo)師證哪里報(bào)名多少錢
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關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師證有什么好處家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境;通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。
幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的有效策略雖然由幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)有諸多優(yōu)勢(shì),但若實(shí)施不當(dāng),也會(huì)帶來消極影響,輕則影響家園關(guān)系,重則影響幼兒發(fā)展。在幼兒教師具備良好專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)注意采用一定策略,*家庭教育指導(dǎo)的實(shí)施效果。
家庭教育行業(yè)在美國的興起和繁榮,迅速刺激了全世界,美國實(shí)行家庭教育的成功所帶來的繁榮也是大家有目共睹。
家庭教育在美國興起,在美國已經(jīng)是一個(gè)比較成熟的行業(yè),平均每80個(gè)家庭就有一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師,*也意識(shí)到了我*庭教育環(huán)節(jié)的缺失,也意識(shí)到了我國的家庭成員普遍都不懂得家庭教育,因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。
