1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學歷水平較高、充滿活力的師資隊伍,包括湖南省口腔內(nèi)科、口腔正畸、口腔修復專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院?？谇会t(yī)學專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級職稱人3人,占30.0%;研究生以上學歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院*醫(yī)師和*擔任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔任。本教師團隊具有較高的理論教學水平和豐富的專業(yè)技能培訓經(jīng)驗,能以市場人才需求為導向,著重培養(yǎng)學生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實用型口腔醫(yī)學人才。
【護理】學校長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)學校
一、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)介紹
大多數(shù)人會把"口腔醫(yī)學技術(shù)"和"口腔醫(yī)學"畫上等號,其實不然。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是"口腔醫(yī)學"里"口腔修復學分支",即"口腔修復技師"。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是*教育部規(guī)定的高職高專院校醫(yī)學技術(shù)類的招生專業(yè)名稱,專業(yè)代碼630406。旨在培育學生口腔修復工藝技術(shù)的基本操作技能和專業(yè)核心能力。
二、發(fā)展前景
口腔醫(yī)學技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學技術(shù)技能型人才來充實一線工作崗位,根據(jù)口腔醫(yī)學技術(shù)行業(yè)協(xié)會調(diào)查,未來5年我國對口腔醫(yī)學技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預計到2025年,口腔醫(yī)學技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上。
三、就業(yè)面向
本專業(yè)學生畢業(yè)后主要在在義齒加工企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設備企業(yè)以及口腔專科醫(yī)院技工室等單位從事義齒加工和營銷等工作。目前我院培養(yǎng)的口腔醫(yī)學技術(shù)類學生大多就業(yè)于國內(nèi)*的義齒加工企業(yè),深受用人單位好評。
【護理】學校長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)學校
*約有2780萬人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據(jù)國際言語治療師的需求量標準,每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現(xiàn)在言語治療師人數(shù)不足1萬。目前,國內(nèi)*提出:言語聽覺康復人才問題是言語聽覺康復學的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和應用技術(shù)型人才培養(yǎng)。
就業(yè)去向
言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構(gòu))、各級各類綜合醫(yī)院和康復醫(yī)院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒保科)、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)康復機構(gòu)、特殊教育學校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構(gòu)、言語聽覺康復類醫(yī)療器械公司等
