讀中專能致富。在"全民創(chuàng)業(yè),大眾創(chuàng)新"的時(shí)代,憑借一技之長,就能創(chuàng)業(yè)致富。學(xué)會(huì)一門技能,致富一個(gè)家庭,實(shí)現(xiàn)一生價(jià)值。湖南護(hù)理學(xué)校(招生資訊)湖南護(hù)理學(xué)校學(xué)費(fèi)、怎么樣

      湖南護(hù)理學(xué)校前身為湖南旅游職業(yè)中專學(xué)校,由民盟長沙市委創(chuàng)辦于1987年,2015年更名為湖南護(hù)理學(xué)校?，F(xiàn)舉辦者為湖南湘護(hù)校教育管理有限公司,是長沙市教育局直管的全日制醫(yī)衛(wèi)類中等職業(yè)學(xué)校。

湖南護(hù)理學(xué)校有沒有一些課外活動(dòng)呢?
你們學(xué)校管理這么嚴(yán)格,我還是很放心的,但會(huì)不會(huì)有點(diǎn)枯燥呀,有沒有一些課外活動(dòng)呢?

答: 其實(shí),絢麗的校園生活與嚴(yán)格管理并不矛盾。課外活動(dòng)我們會(huì)精心設(shè)計(jì),以訓(xùn)練學(xué)生身心健康和團(tuán)隊(duì)意識(shí)為導(dǎo)向,包括文體活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、知識(shí)競賽、技能競賽、校運(yùn)會(huì)、好聲音歌手賽、文藝晚會(huì)、廣播體操賽、拔河賽、征文賽、演講賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等文體活動(dòng)和護(hù)理技能賽、護(hù)理知識(shí)搶答賽、鋪床大賽等專業(yè)技能活動(dòng);針對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范,每月還會(huì)進(jìn)行寢室文化比拼、學(xué)生操行成績排名等評(píng)比活動(dòng)......

校園文化優(yōu)勢(shì)
很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團(tuán),如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊(duì)等,有拓展活動(dòng)、有露營活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

學(xué)校哪些專業(yè)好就業(yè)?
我們學(xué)校所有專業(yè)都是很前沿的專業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會(huì)簽訂就業(yè)協(xié)議,直接負(fù)責(zé)就業(yè)。那些前景不好及要被時(shí)代淘汰的專業(yè)都沒有開了。

專業(yè)設(shè)置              培養(yǎng)方向 

1、護(hù)理:臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)士本土化;

2、中醫(yī)護(hù)理

3、中藥

4、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

5、中醫(yī)養(yǎng)生保健

6、口腔修復(fù)工藝

7、眼視光與配鏡

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個(gè)過程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問題能力強(qiáng)。

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