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   在音樂中,愉悅的音樂情境可以為zb 癥兒童提供聽覺、視覺、觸覺等多重感官經(jīng)驗,滿足其感官的需求,刺激感官的開發(fā)與統(tǒng)合。比如,在兒童敲打樂器時,視覺上需要專注于樂器,樂器的震動也會直接通過敲打物傳到他的手上,而震動的聲波也會通過空氣及地板間接地刺激著他的觸覺,這樣多重感官的刺激,加強了孩子對節(jié)奏的

報名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專業(yè)知識

3、要有一定的經(jīng)驗,同時還要熱愛此工作

   zb 癥會影響兒童的正常交流:大多數(shù)zb 癥兒童會遇到語言障礙的情況,這將嚴(yán)重影響日常的正常交流。zb 癥也會影響孩子的思維能力。這種疾病給孩子帶來的危害是很大的。zb 癥兒童容易出現(xiàn)語言障礙,并且容易做出很多出格的事情。zb 癥會導(dǎo)致孩子精神殘疾:zb 癥是造成精神殘疾的常見原因,孩子的社會適應(yīng)能力受損,自我管理能力下降,會影響到孩子的身心健康,并且很容易導(dǎo)致孩子精神疾病的產(chǎn)生,大家可以看出zb 癥所帶來的危害非常大。

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