分析得出對比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會比沒有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會高出很多。由此,湖南瀟湘科技技工學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。 2023年湖南瀟湘科技技工學(xué)校學(xué)費(fèi)、招生指標(biāo)

      學(xué)校位于岳麓山**科技城內(nèi),人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領(lǐng)略湖南人自強(qiáng)不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。

軍事化管理
學(xué)校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;

學(xué)生畢業(yè)出去多少錢一個月?
看哪類專業(yè),以及你學(xué)得好與不好,機(jī)會也有一定因素,服務(wù)類專業(yè)薪資比較平穩(wěn),轉(zhuǎn)正后大概4000-8000元左右,都有五險一金,但技術(shù)類轉(zhuǎn)正后工資跳躍很快,比如一轉(zhuǎn)正工資5000,可能一年后就是1萬多,這是很普遍的,因為技術(shù)是做得越久越值錢。

專業(yè)設(shè)置              培養(yǎng)方向

1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:5G移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、人工智能;

2、鐵路客運(yùn)服務(wù):軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù);

3、建筑施工:室內(nèi)裝飾設(shè)計;

4、汽車裝配與制造:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷;

5、電子商務(wù):電子商務(wù)、電商UI設(shè)計、新媒體運(yùn)營;

6、商務(wù)外語:商務(wù)英語;

7、會計:金融與證券、會計;

8、機(jī)械裝配:工業(yè)機(jī)器人;

9、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設(shè)計與管理;

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點是實用性強(qiáng),教材與實訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問題能力強(qiáng)。

1、‘’花園式’校園環(huán)境
校園前身是校史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學(xué)校,讓學(xué)生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學(xué)校教學(xué)資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業(yè)*工程師及海外留學(xué)生組成,推崇并致力實現(xiàn)‘’雙元制‘’教學(xué)。
3、‘’超*‘’教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機(jī)房,形體房,美術(shù)室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進(jìn)口機(jī)器人,高鐵艙實訓(xùn)室等,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全。
4、‘’職業(yè)化‘’管理模式
學(xué)校實行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學(xué)生的德育教育跟素質(zhì)培養(yǎng),在校期間實行職業(yè)化教學(xué)方式,把學(xué)生作為"準(zhǔn)職業(yè)人"培養(yǎng),德智體美全面發(fā)展
5、‘’多重性‘’就業(yè)*
學(xué)校引進(jìn)有實力的企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,*校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體質(zhì)健全,晉升空間大,確保我校學(xué)生充分對口就業(yè)。
6、‘’多元化‘’培養(yǎng)方式
學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育模式,工學(xué)交替,校企融合,實行定向培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,具備實際操作動手能力,滿足企業(yè)用人需求的實用性人才。實現(xiàn)多證畢業(yè),畢業(yè)即就業(yè)的無縫對接