1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據(jù)多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年對(duì)高考的研究,開發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
2、【開設(shè)班型】 全日制沖刺班 個(gè)性化一對(duì)一 9-18人小班班課
3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的老師在教學(xué)上充分發(fā)揮教學(xué)者的主動(dòng)性,尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,在高三這個(gè)特殊時(shí)刻,每個(gè)學(xué)生都有差異。新學(xué)高考的老師,會(huì)著重去解決每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,提出解決方案后實(shí)踐,*終每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到滿意的教學(xué)成果。
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【高頻考試場點(diǎn)35】兩次產(chǎn)業(yè)革新與本錢主義寰球商場的產(chǎn)生
(1)產(chǎn)業(yè)革新的發(fā)展,使國際交易日益要害,須要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)宏大的寰球商場。
(2)財(cái)產(chǎn)階層在全寰球拓展商場,搶占原資料,使寰球交易范疇范圍趕快夸大。
(3)交通輸送前提和通信本領(lǐng)的變換,接洽越發(fā)精細(xì),交易越發(fā)便利。
(4)19世紀(jì)中后期督促寰球商場發(fā)端產(chǎn)生。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,寰球基礎(chǔ)上已被分割結(jié)束,本錢主義寰球體制*后創(chuàng)造起來,本錢主義寰球商場*后產(chǎn)生。
【高頻考試場點(diǎn)36】蘇聯(lián)俄國戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義策略與新財(cái)經(jīng)策略
(1)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義策略的中心實(shí)質(zhì)是余糧搜集制,是用軍事、行政本領(lǐng)遏制社會(huì)財(cái)經(jīng),擯棄商場和商品錢幣聯(lián)系,本質(zhì)是試圖徑直加入社會(huì)主義。
(2)新財(cái)經(jīng)策略的中心實(shí)質(zhì)是食糧稅,是以財(cái)經(jīng)本領(lǐng)為主,運(yùn)用商場和商品錢幣聯(lián)系,在確定控制內(nèi)興盛本錢主義,興盛商品財(cái)經(jīng),回復(fù)人民財(cái)經(jīng),本質(zhì)是轉(zhuǎn)彎抹角過度到社會(huì)主義。是列寧對(duì)在老農(nóng)占上風(fēng)的俄國怎樣樹立社會(huì)主義進(jìn)一步探究的截止。
【高頻考試場點(diǎn)37】斯大林形式的產(chǎn)生、特性及感化
(1)產(chǎn)生:斯大林功夫,經(jīng)過產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)普遍化等辦法,1936年蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟新憲法的公布,標(biāo)記莫大會(huì)合的安置財(cái)經(jīng)機(jī)制斯大林形式產(chǎn)生。
(2)特性:
①一切制情勢:簡單的國有制。
②處置機(jī)制:莫大會(huì)合的財(cái)經(jīng)處置機(jī)制。
③安排本領(lǐng):擯棄商場,舉行訓(xùn)令性安置財(cái)經(jīng)。
④處置本領(lǐng):以行政本領(lǐng)處置財(cái)經(jīng)。
(3)感化:這種形式在搏斗功夫和人民財(cái)經(jīng)回復(fù)功夫曾表現(xiàn)過要害效率,重要展現(xiàn)為較短功夫內(nèi)使蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟實(shí)行了社會(huì)主義產(chǎn)業(yè)化,人民財(cái)經(jīng)贏得較大興盛;這種模式自己生存著重要的缺點(diǎn)或缺點(diǎn),日益重要地遏制了蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟人民財(cái)經(jīng)和其余各項(xiàng)工作的興盛,為遙遠(yuǎn)蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟和東歐列國財(cái)經(jīng)和政事興盛埋下了心腹之患,變成厥后蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟、東歐巨變的基礎(chǔ)。
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