選擇讀一所中專,學(xué)一門技術(shù)已經(jīng)成了一種趨勢(shì),事實(shí)上,目前的技術(shù)人才比那些坐在辦公室里的更有競(jìng)爭(zhēng)力。由此,湖南華中工業(yè)技工學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。 學(xué)校資訊:湖南華中工業(yè)技工學(xué)校面積 、教學(xué)如何

湖南華中工業(yè)技工學(xué)校簡(jiǎn)介:湖南華中工業(yè)技工學(xué)校是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)*廳批準(zhǔn)成立,以培養(yǎng)社會(huì)緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學(xué)校,學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城——長(zhǎng)沙,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積126.3畝,現(xiàn)有建筑面積約43000多平方米,規(guī)劃建設(shè)建筑面積76000多平方米。學(xué)校配套設(shè)施齊全,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。

技校
以培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師*三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國(guó)務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師*)歸人 s *管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。

教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。

對(duì)口升學(xué)班與就業(yè)班的區(qū)別
區(qū)別在于上課不一樣,對(duì)口升學(xué)更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實(shí)訓(xùn),但就業(yè)班的到第三年想讀*的話,可以報(bào)名參加單招,不過只能讀大專,對(duì)口升學(xué)班的有機(jī)會(huì)讀本科。

專業(yè)設(shè)置             

1、交通客運(yùn)服務(wù):城市軌道交通運(yùn)輸管理方向、空港地面服務(wù)方向、民航空中安全保衛(wèi)方向;

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:VR設(shè)計(jì)方向、UI設(shè)計(jì)方向、新媒體運(yùn)營(yíng)方向、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與營(yíng)銷方向、升學(xué)班(國(guó)防訓(xùn)練)方向、室內(nèi)設(shè)計(jì)方向;

3、電子商務(wù):電商直播與運(yùn)營(yíng)方向;

4、機(jī)電一體化:工業(yè)機(jī)器人方向、消防機(jī)電方向、建筑工程電力施工方向;

5、汽車制造與裝配:4S店經(jīng)營(yíng)與管理方向、汽車檢測(cè)與維修方向、新能源汽車方向;

6、民族音樂與舞蹈:教育培訓(xùn)方向;

7、形象設(shè)計(jì):人物形象設(shè)計(jì)方向、形象健康管理方向;

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個(gè)過程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問題能力強(qiáng)。

報(bào)考方式分
一、我校報(bào)考方式分為四種:
1.直接到學(xué)校招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。
2.到駐市縣招生報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名和本校招生代表處辦理報(bào)名手續(xù)。
3.也可通過網(wǎng)上報(bào)名。
4.通過省教育電子身份號(hào)登錄全省中職教育陽光招生信息平臺(tái)官網(wǎng)進(jìn)行填報(bào)。
5.通過電話咨詢報(bào)考。