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武漢哪里有軟件測試培訓機構(排名一覽)

日期:2022-12-17 15:42:01     瀏覽:108    來源:湖北培訓網
武漢哪里有軟件測試培訓機構(排名一覽),隨著培訓學習熱潮的興起,大家為了快速的掌握專業(yè)知識,大多都會選擇培訓機構來幫助自己提高競爭力。 但是現(xiàn)在培訓機構越來越多,市場也是魚龍混雜的,如何選擇一家靠譜且專業(yè)的培訓學校對很多小伙伴來說是個難題。今天,小編根據多年的行業(yè)經驗,整理出幾家培訓效果較好的學校機構,希望對大家有所幫助(以下內容僅供參考,排名不分先后)。
武漢中公優(yōu)就業(yè)
地址:武漢市洪山區(qū)魯磨路
武漢中公優(yōu)就業(yè)以研發(fā)為核心競爭力,以教學效果為導向,設置特色化輔導內容和教學方式。不斷提高教學水準,業(yè)界特有的"4分理論+6分實訓"教學法,為廣*員提供了科學有效的教學服務。 理論學習:科學、嚴謹、系統(tǒng)的知識理論體系,由優(yōu)就業(yè)百余位專職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場需求、企業(yè)剛需,每月調研、更新,不斷打磨,力求傳授給學員前沿、實用的IT知識。 項目實訓:階段學習與實戰(zhàn)演練緊密結合。致力于讓學員學習實戰(zhàn)技能,真正做到學以致用。在理論學習完成后,設置大型項目實訓階段。讓學員真正接觸、切身體會崗位所需技能,直接加入名企項目研發(fā)團隊,親自動手參與項目開發(fā)、運作過程,包括百度、華為、騰訊、網易、洛可可、太極等企業(yè)大型商業(yè)項目,使每一位學員有機會擁有自己完整的項目成果及獨立操作大型項目的從業(yè)能力。
144****4262   :武漢中公優(yōu)就業(yè)的師資力量雄厚,教學質量高,是去年在這家機構報名學習的WEB前端的課程,這家機構的教學配備還挺好的,而且老師很專業(yè),除理論知識外,更多的是實戰(zhàn)項目訓練,讓我們畢業(yè)前就已經有了實戰(zhàn)經驗,這樣對找工作也有很大的幫忙,很良心的一家機構,值得推薦。
147****7875   :我是從事Java開發(fā)的,這個行業(yè)是不斷學習進步的,想要提升一下自己的能力,聽說這家機構挺好的,就來校區(qū)做了一個詳細的了解,老師為我安排了試聽課,而且課程講授的內容都是工作中遇到的遇難問題,就在這里報名學習了,現(xiàn)在已經學習了一段時間,進步了很多,以前工作中遇到的問題現(xiàn)在也能很輕松的解決,非常滿意的一家機構,還會繼續(xù)學習的。
150****5340   :學期內培優(yōu)因材施教,分級培優(yōu),像優(yōu)就業(yè)這樣的大型培訓機構,往往有與時俱進的產品研發(fā)能力,和強大的師資團隊。先進的教學模式,這樣研發(fā)的課程才是企業(yè)所需,優(yōu)就業(yè)數十年如一日的高就業(yè)率正是*好的證明。
武漢博為峰教育
地址:武漢市武昌區(qū)紫陽東路
博為峰發(fā)展歷程,2004年02月,在上?;酃葎?chuàng)業(yè)中心成立,開展軟件測試培訓服務 。2004年05月,51Testing網站正式運營,開始提供企業(yè)培訓服務。2004年08月,舉辦軟件測試就業(yè)培訓。2005年08月,提供軟件測試就業(yè)培訓服務。2006年03月,啟動軟件測試外包服務。2006年07月,啟動測試產品研發(fā)和自用IT系統(tǒng)研發(fā)。2008年01月,推出周末培訓班服務。2008年05月, 深圳博為峰信息技術有限公司成立。2009年12月,發(fā)布嵌分析設計的測試管理工具TestPlatform 。2010年02月,發(fā)布集成測試工具Integration Test Platform。2011年06月,旗下的成都博為峰軟件技術有限公司成立。 2012年07月,正式開展學歷提升教育業(yè)務。 2014年07月,在線教育平臺上線運營。 2015年02月,西安分公司成立,杭州分公司成立。2015年06月,開展軟件開發(fā)就業(yè)培訓。 2015年11月,武漢分公司成立。 2016年05月,推出"全棧開發(fā)工程師"系列課程。2016年08月,合肥分公司成立。2017年05月,長沙分公司成立。 2017年06月,重慶分公司成立。2017年07月,蘇州分公司成立。 2017年08月,南昌分公司成立。 2017年10月,石家莊分公司成立;推出軟件測試高階課程。 2018年03月,上海博為峰信息技術有限公司成立。2018年12月,廣州分公司成立。2020年06月,濟南博為峰軟件技術有限公司成立;2020年11月,上海博為峰軟件技術股份有限公司鄭州分公司成立。
182****3606   :老師都很熱情,也很好交流,看了一下環(huán)境和上課的教室,有不少小伙伴都在這里上課,授課老師也很專業(yè),也看了一下他們的就業(yè)榜,不少人學成后就業(yè)的企業(yè)都不錯呢,重點和老師聊了下行業(yè)和學習流程,畢竟自己沒有接觸過IT,不知道接受程度怎么樣,經過老師介紹后,了解到他們的課程是針對0基礎的,從基礎開始講,也會有專門的老師答疑,自己學習的自信心更足了!
159****7221   :當我拿到來到工作單位的offer通知書時,12K的高薪難以置信,回想四個月的學習光陰,有過迷茫,有過歡笑,有想過放棄,也*終堅持下去。人生就是這樣通過萬難之后,遇到的一定是你從未見過的美好。當你成功的時候,一切都變得值得了。
武漢千鋒教育.
地址:武漢市東新區(qū)光谷大道金融港
IT教育的高校服務業(yè)務以深化產教融合為已任,為應用型本科、中高職等*各類院校提供高校協(xié)同服務解決方案。截止目前合作院校超600所,校企合作實驗室50余個,專業(yè)共建在校生近4000人,為高校舉辦實訓近萬次,組織實施各類講座5萬余場,從2017年參與教育部產學合作協(xié)同育人項目以來,目前已協(xié)同407所高校,累計成功申報立項935項,立項數量在教育部在冊統(tǒng)計*排名第二位(數據統(tǒng)計參照《產學合作教育研究》內刊2022年第1期)。
183****6220   :沒來之前內心還有幾分忐忑,可是后來我發(fā)現(xiàn)所有的擔心都是沒必要的,學習方式大致是教師講課并布置作業(yè),輔導學生完成作業(yè),全天教師邊講邊練習,教師全天陪著學生,直到晚自習結束。首先說說教師,技術很專業(yè),教學思路規(guī)劃得很合理,語言也句句到點上,項目多。學員有問題也會耐心的解答,教學和工作經驗肉眼可見的豐富;其次是環(huán)境,每間教室都配備了空調,學員一人一臺電腦,配置多臺飲水機,喝水不成問題,學校地處光谷金融港,地鐵2號線可直達,樓下超市,餐館比較多,吃完飯還可以到樓下園區(qū)和籃球場活動活動。后強烈推薦想進IT行業(yè)的小白
187****2845   :之前就一直想學習Python,但是之前工作比較忙,現(xiàn)在終于有空了就來學習,校區(qū)環(huán)境還不錯,離地鐵站不遠,來這里試學了14天,老師講課很認真也很詳細,對我輔導也很耐心,自己本身對編程也感興趣,和家里人商量一下,就決定要報名學習啦!
151****4971   :去校區(qū)參觀了一下,感覺還是不錯,很多同學在學習,試聽的課程感覺也很好,老師講的通俗易懂,也很有耐心,總體感覺很好
武漢匯智動力教育
地址:武漢市洪山區(qū)卓刀泉路
匯智動力職業(yè)技能培訓學校,寓意匯聚智慧,動力無限,匯聚IT行業(yè)眾家智慧,用心成就你的IT高薪夢。匯智動力于2014年創(chuàng)立,目前有成都總部、成都開發(fā)事業(yè)部、重慶分校、南京分校、西安分校、貴陽分校、武漢分校。目前學校旗下?lián)碛袇R智信息和匯智*兩個子品牌。匯智*主要業(yè)務:人才委托培養(yǎng)、企業(yè)培訓、軟件開發(fā)、測試提升培訓。ISTQB認證培訓、高校軟件開發(fā)、軟件測試專業(yè)建設。
131****9515   :近有考慮轉行,朋友推薦了測試,就看了一下,覺得還不錯就報名了體驗課,去試聽了,孫老師很耐心的給我解答講解,感覺挺好的,有需求的話也可以去了解一下
157****4768   :弟弟也是才從學校畢業(yè)沒多久,一直在老家混了大半年。我和我爸媽都看不下去,這樣下去就廢了。這幾天來武漢其實也去過好幾家,感覺都差不多。主要是我看上了這里的后期,感覺會比其他靠譜一些。次感覺挺好的,期待弟弟的學習。
132****2954   :之前想自學JAVA來著,但是實在是搞不明白,后來就根據朋友推薦來了武漢匯智動力學習JAVA開發(fā),還是有老師帶著學起來要快一點,而且老師很有耐心,一點一點的教給我們技巧。
武漢軟帝IT教育
地址:武漢洪山區(qū)光谷大道
湖北省軟帝職業(yè)培訓學校,成立于2006年,軟帝多年來一直致力于培養(yǎng)專業(yè)的軟件開發(fā)人才,與*100多所高校深度合作,掛牌成立校企合作基地。軟帝以集團公司為國內外*企業(yè)開發(fā)的真實項目為教學案例和教學內容,為*生提供行業(yè)的軟件教學服務。軟帝的師資團隊由具備*IT企業(yè)8年以上軟件開發(fā)經驗的教師或項目經理擔任,全程實訓教學。他們極度注重技術的實用性與先進性,是提生就業(yè)競爭力的堅實保。熱門課程包含JavaEE分布式開發(fā)、云計算大數據、web全棧開發(fā)、C/C++、Python+人工智能、U3D游戲開發(fā)、軟件測試、物聯(lián)網等。
153****7442   :距商我們學校很近,輔導員推存了就順路過來看一下,班上有幾個學生報了他們的課,今天來上的試聽課基本上也能聽得懂,回家要和父母商量下確定才能去,
137****2541   :弟弟已經在這學習了4個月 過年來這邊返校上課,教室已經打掃干凈了。每次都會找班主任聊聊學的咋樣,老師挺負責的,把我弟弟管的很好也教得很好。還是很感謝軟帝的老師,讓他能堅持學出來。
130****7686   :朋友是前幾年在軟帝學習出來工作,薪資現(xiàn)在挺高的 。反觀我自己畢業(yè)出來但現(xiàn)在工作也沒弄好,也沒有什么一技之長。就跟我朋友咨詢計算機IT方向,推薦我過來看看。趙老師給我介紹的,給我感受就是她比較專業(yè),也很熱情。同時也很詳細的給我分析了市面上的就業(yè)方向。也在葉老師的課上聽了幾天,跟我旁邊的同學交流,發(fā)現(xiàn)都很喜歡葉老師。
成都匯智動力
地址:成都市武侯區(qū)航空路
成都匯智動力職業(yè)技能培訓學校是一家以IT價值創(chuàng)新為核心,集測試工具研發(fā)、移動互聯(lián)應用產品研發(fā)、人力/項目外包、職業(yè)能力評估、軟件測試/JAVA開發(fā)人才培養(yǎng)等業(yè)務為一體的綜合IT服務提供商。
南昌博為峰教育
地址:南昌市青山湖區(qū)北京東路
南昌博為峰,隸屬于上海博為峰軟件技術股份有限公司,*職業(yè)人才培訓領域的先行者,公司總部位于上海,博為峰累計已畢業(yè)50000+學員,開班上千期,就業(yè)率99%以上,學員入職7000多家企業(yè),為1000+家企業(yè)提供服務,舉辦90場公益沙龍,出版16本叢書,發(fā)型電子雜志57期,網站注冊會員金百萬。
183****8885   :我姐姐的朋友,做JAVA開發(fā),現(xiàn)在各方面都很好,建議我也學習JAVA技術,從事這方面的工作。他帶我來青山湖中心感受一下,交通非常方便,在中心老師詳細介紹了JAVA課程所學內容,上課模式,教學管理,就業(yè)推薦服務,也帶我參觀了校區(qū),每間教室都配了電腦,學習環(huán)境和氛圍還可以,體驗效果滿好。
134****4233   :學校畢業(yè)后,自己學的不是特別好,工作了幾年,感覺應該學個自己之長,自學的話,自己毅力不夠,于是選擇了培訓,我選擇了博為峰,來到這里,感覺環(huán)境安靜,學習氣氛很好,老師水平足夠我們使用,還有我要說的事,師傅領進門,修行靠個人,來到這里,我才讓我養(yǎng)成了,良好的學習習慣,明確了方向,一件事情,一旦入門,就會發(fā)現(xiàn),沒有想象中的那么難,前期時我是從完全的門外漢,一點一點積累,慢慢對測試有了一定理解,感覺到了測試崗的前景。我想通過不斷的努力,我會越來越好。
武漢達內教育
地址:湖北省武漢市洪山區(qū)虎泉街
達內集團從創(chuàng)建之初就致力于打造成一個教育生態(tài)鏈,業(yè)務來源于產業(yè),服務于產業(yè)發(fā)展。業(yè)務領域覆蓋職業(yè)教育全產業(yè)鏈,目前開設Java、JAVA大數據、Android、iOS、PHP、軟件測試、嵌入式、C 、C#、UID、UED、產品經理、Linux云計算、Web前端、VR、網絡營銷、高級電商等21大課程體系,為高端IT企業(yè)提供全面的人才服務,并為全行業(yè)提供高級應用型人才。
187****1225   :我是達內畢業(yè)學員一枚,我是在北京學的,在成都這邊。。。所以薪資肯定比不上北上廣深這些一線城市,因為學歷比較低,專科的,所以剛剛學完找工作薪資不是很高就5k,比那些本科生計算機專業(yè)的低很多,現(xiàn)在工作一年了,上級看到自己的技術這些,學歷也就不那么重要了,現(xiàn)在薪資10k,在成都還是算不錯!所以給要去達內學Java的后輩們一點意見吧:達內的課程還不錯,但是大家不能浪費,想想*、一個小時、一分鐘,那都是錢啊!然后給低學歷想進IT行業(yè)的人一點意見:一開始肯定薪資都不會很高,但是IT行業(yè)還算一個不怎么吃學歷的行業(yè)
139****9125   :我是在達內學的unity3D,經過短短幾個月的學習,我已經從一個小白變成了一個有unity技術和經驗的人了,起碼現(xiàn)在的我是一個能夠與技術人員進行交流和探討問題的人了,我覺得好的一點就是我在達內快畢業(yè)的時候找到了我理想的工作,其實就是一個3D游戲的設計師,但是我真的很開心,因為我可以從以前的玩游戲,變成現(xiàn)在的制作游戲,感覺很開心的呢,.說實話我很慶幸來到了達內,因為在這我結識了一群志同道合的小伙伴,達內注重實操,在達內學習的這段時間,我會的東西和技術上了一個臺階,*后真的很感謝達內的老師給我們做簡歷指導

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