隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,許多學(xué)習(xí)藝術(shù)的朋友考慮去美國(guó)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,那么藝術(shù)專業(yè)在美國(guó)學(xué)習(xí)的熱門(mén)專業(yè)是什么呢?以下是由藝術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編輯整理的藝術(shù)專業(yè)在美國(guó)學(xué)習(xí)的熱門(mén)專業(yè)是什么,僅供參考,歡迎閱讀本文。
去美國(guó)留學(xué)藝術(shù)專業(yè)有哪些熱門(mén)專業(yè)?
一、音樂(lè)
【天津留學(xué)藝術(shù)作品集培訓(xùn)】 1.音樂(lè)教育
音樂(lè)教育分"普通"音樂(lè)教育和"專業(yè)"音樂(lè)教育,專業(yè)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。音樂(lè)教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂(lè)教師。它是介于教育學(xué)與音樂(lè)學(xué)之間的邊緣*,涉及范圍廣,20世紀(jì)才初具規(guī)模。
2.電子樂(lè)
電子音樂(lè)被稱為電子音樂(lè)和電子音樂(lè)。從廣義上說(shuō),只要是使用電子設(shè)備創(chuàng)造的音樂(lè),它就可以屬于它。任何由電子合成器、效果器、計(jì)算機(jī)音樂(lè)軟件、鼓機(jī)等樂(lè)器產(chǎn)生的電子聲音都可以合理地稱為電子音樂(lè)。
3.音樂(lè)治療
音樂(lè)治療是利用聽(tīng)、唱、演奏、節(jié)奏等各種形式的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)刺激和催眠人,并有聲音來(lái)刺激身體反應(yīng),從而達(dá)到健康的目的。
【天津美術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜*新】在美國(guó)有近80所*開(kāi)設(shè)音樂(lè)治療專業(yè),培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士生。自20世紀(jì)70年代以來(lái),音樂(lè)治療已被引入亞洲。目前,日本醫(yī)院有專門(mén)的音樂(lè)治療師。
二、 數(shù)字藝術(shù)
1.動(dòng)畫(huà)專業(yè)
我們以前說(shuō)過(guò)的動(dòng)畫(huà)是指屬于電影范疇的動(dòng)畫(huà)電影。然而,與電影相比,動(dòng)畫(huà)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它不受物理限制。它的形狀可以極其夸張,比電影更有表現(xiàn)力。隨著傳播媒體的發(fā)展,動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛,從游戲制作、廣告、建筑、教育到醫(yī)學(xué),不僅是動(dòng)畫(huà)電影和系列本身。
2.游戲設(shè)計(jì)
游戲設(shè)計(jì)或游戲策劃是一個(gè)設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容和規(guī)則的過(guò)程。一個(gè)好的游戲設(shè)計(jì)就是這樣一個(gè)過(guò)程:創(chuàng)建一個(gè)能激發(fā)玩家清關(guān)熱情的目標(biāo),以及玩家在追求這些目標(biāo)時(shí)做出的有意義決定的規(guī)則。游戲設(shè)計(jì)在整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中扮演著許多角色。因此,可以說(shuō),游戲設(shè)計(jì)師處于整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)金字塔的頂端。大多數(shù)游戲設(shè)計(jì)師是由藝術(shù)家、程序員或測(cè)試人員組成的,但他們*終會(huì)得到改進(jìn)。
3.數(shù)字媒體
數(shù)字媒體是一個(gè)跨*的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,是一個(gè)從各*中提取相關(guān)元素的系統(tǒng)*。數(shù)字媒體*包括藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等基本藝術(shù)元素,還包括出版、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體,以及計(jì)算機(jī)和信息等工程技術(shù)。這些元素的合理組【天津天津留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些機(jī)構(gòu)】合構(gòu)成了數(shù)字媒體的*系統(tǒng)。
三、工業(yè)互動(dòng)
1.工業(yè)設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)創(chuàng)新與工程相結(jié)合的交叉*,主要學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和技能,以及工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)的工程技術(shù)基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō),工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)涉及的一些基本知識(shí)領(lǐng)域包括工業(yè)設(shè)計(jì)工程、設(shè)計(jì)性能、設(shè)計(jì)理論、建模設(shè)計(jì)、工程材料、人機(jī)工程、設(shè)計(jì)材料及加工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理。
2.交互設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì),又稱交互設(shè)計(jì)(英文)Interaction Design,縮寫(xiě)IXD或者 IAD)。在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們涉及人機(jī)交互,無(wú)論是操作電腦、手機(jī)還是其他智能產(chǎn)品。交互來(lái)自英語(yǔ)interaction,即相互交流和雙向交互。目前的智能產(chǎn)品(如軟件、移動(dòng)設(shè)備、人工環(huán)境、可佩戴設(shè)備等)涉及交互?？梢哉f(shuō),良好的交互可以實(shí)現(xiàn)智能產(chǎn)品,一般來(lái)說(shuō),良好的交互必須由專業(yè)的交互設(shè)計(jì)師制作。
3.計(jì)算計(jì)交互
計(jì)算機(jī)交互專業(yè)(Human–Computer Interaction或Human–Machine Interaction,簡(jiǎn)稱HCI或HMI)主要研究人與人造物之間的關(guān)系,以及如何更好地設(shè)計(jì)為人類服務(wù)的產(chǎn)品和體驗(yàn)的設(shè)計(jì)*。計(jì)算機(jī)交互界面通常是指用戶通過(guò)人機(jī)交互界面與系統(tǒng)交流和操作的可見(jiàn)部分。
藝術(shù)專業(yè)去美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)有哪些
1.教學(xué)質(zhì)量高,文憑含金量高
美國(guó)是世界上教育質(zhì)量*高的*之一。世界上有許多*的*,涵蓋了驚人的專業(yè)和方向。美國(guó)的高等教育對(duì)學(xué)生藝術(shù)職業(yè)的發(fā)展有很大的幫助――*前沿的藝術(shù)信息,高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。美國(guó)以質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量和靈活的教育體系,美國(guó)已成為世界各地學(xué)生出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想圣地。
2.學(xué)分制靈活有效
美國(guó)高校實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生只需完成必修課和規(guī)定學(xué)分即可獲得相應(yīng)學(xué)位。如果時(shí)間安排得當(dāng),學(xué)生將有機(jī)會(huì)提前完成所需的課程。
3.獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多,覆蓋面廣
美國(guó)*非常重視對(duì)人才的吸引和投資,獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多,即使你是國(guó)際學(xué)生【天津藝術(shù)類留學(xué)培訓(xùn)】,只要在各方面都很*,申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也非常大。而且,只要學(xué)生在校表現(xiàn)出色,獎(jiǎng)學(xué)金可以支持在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),這在其他留學(xué)*幾乎是不可能的。
4.感受多文化多種族的交流
美國(guó)不僅是一個(gè)文化大國(guó),也是世界上不同種族和文化群體*集中的*。作為一個(gè)移民*,美國(guó)歡迎來(lái)自世界各地的外國(guó)人,尤其是外國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)尋求發(fā)展。美國(guó)*的一半可以招收國(guó)際學(xué)生。多樣化是美國(guó)*非常關(guān)注的因素。在這里,你可以接觸到更豐富多彩的生活。
5.回國(guó)獲得更多高薪機(jī)會(huì)
與其他*相比,美國(guó)的學(xué)校要求很高。與其他*的學(xué)生相比,在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生往往需要花費(fèi)更多的時(shí)間、精力和財(cái)力,從語(yǔ)言要求到申請(qǐng)學(xué)校再到簽證面試。*后,很少有學(xué)生有機(jī)會(huì)在美國(guó)學(xué)習(xí),更少的學(xué)生在學(xué)習(xí)后立即回國(guó)。因此,留在美國(guó)的歸國(guó)人員一直是大型國(guó)內(nèi)公司、外國(guó)企業(yè)和外國(guó)機(jī)構(gòu)的*。
