昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班有哪些學(xué)校哪些機構(gòu)招生
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班有哪些學(xué)校?昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班有哪些機構(gòu)招生?
云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路
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昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校正在火熱招生報名中,云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校歡迎各位藝考生前來我校參加藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班。
藝考生文化課復(fù)習(xí)攻略:
語文:保住作文和選擇題
作文是語文的大頭, 建議藝考生一定要保作文。如果記敘文水平不高,藝考生不妨把作文側(cè)重點放在議論文上,如果論點正確,保個基礎(chǔ)分是沒問題的。如果想拿高分,平時要多練,包括提取論點的能力,組織材料的能力等,然后積累素材。
在其他題型中,選擇題總分占到32分,忽視不得。余潔說,要想得到這些分數(shù)也不難,論述類文本1—3題、文言文第5、6題、實用類文本選擇題,此6道選擇題均屬分析概括整合信息,直接在文本中找到相應(yīng)的位置,一一對應(yīng),即可找到答案,此部分題需要的是認真。對于文言實詞或虛詞,可將給的解釋一一帶入句子,放回原文,即可判定正確與否。
文言文翻譯,是藝術(shù)生的一大軟肋,好多同學(xué)干脆繞道而行,殊不知10分就白白地跑了,其實文言文翻譯就像*時的組詞,文言文中通常一字是一詞,所以首先要做的是把每一個字都組成詞,然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語序,看是否適合語境,再加以整理,一個句子拿到基本的2—3分還是可以的。
數(shù)學(xué):舍棄偏難守基礎(chǔ)
要鎖定真題,強化考點。高建芳說,做真題開始并不是一套一套地做,而是根據(jù)考點,逐個進行,例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性,那就把這個考點近三年的所有題目全部做完,客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等,解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對固定,要加強針對性訓(xùn)練,學(xué)會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。
進行完考點的強化訓(xùn)練,緊接著進行模擬訓(xùn)練,還是從真題入手,但不必把真題都做一遍,只需2天一套,挑選跟新課標(biāo)卷相似的試卷即可,比如遼寧卷、山東卷、福建卷等。此階段5月底結(jié)束。
除了復(fù)習(xí),在應(yīng)試技巧上,考生要注意舍棄偏難守基礎(chǔ)。對大部分藝術(shù)生來說,做好選擇前八個、填空前兩個、大題*個、其他題*問,分值就已達到80分。所以考試時首先把這些題做好并認真檢查,隨后答出剩余的選擇和填空題,如還有時間可攻剩余的大題,爭取拿小分。
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校教學(xué)管理:
"教學(xué)相長,創(chuàng)新驅(qū)動",針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校專門制定了一套科學(xué)合理、針對性強和適用性強的教學(xué)模式。
分層學(xué)習(xí)
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績,分層培養(yǎng),因材施教,讓優(yōu)等生優(yōu)中拔高,后進生找回學(xué)習(xí)興趣及自信。
"1+1+1"教學(xué)模式
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校采用專職班主任+任課老師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合,專職班主任實時監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí),聽課,作業(yè),測試,糾正的全過程,*級*傾心講授,專職助教在崗答疑,晚自習(xí)一對一輔導(dǎo),有效彌補學(xué)生短板*。
跟蹤管理
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校通過對每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案,全程記錄學(xué)生一對一輔導(dǎo)情況,周測,月考及?？汲煽?班主任及認可性建議。
分組學(xué)習(xí)
昆明藝考生文化課集訓(xùn)沖刺班云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校以云南師大附中獨特的教學(xué)模式為根本,通過輔助學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),相互幫助相互競爭,共同進步的學(xué)習(xí)模式。培養(yǎng)學(xué)生合作精神,交往能力,創(chuàng)新能力,競爭意識,提高學(xué)習(xí)效率。
