-百度知道 湖南健身教練專業(yè)的學(xué)校
【主干課程】語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、Office2010、操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、CorelDRAW、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C程序設(shè)計(jì)、PhotoShop.FLASHCS6動(dòng)畫制作等?！緦?duì)口升學(xué)班】參加高考(包括統(tǒng)招和單招),考入高等院校學(xué)習(xí);就業(yè)班;面向IT企業(yè)、大眾傳媒公司、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)方面、移動(dòng)終端等應(yīng)用程序、智能平臺(tái)等開(kāi)發(fā),從事辦公助理、硬件維修、設(shè)備調(diào)試、動(dòng)畫網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的工作。
2 我國(guó)中職教學(xué)管理現(xiàn)狀及其中存在的問(wèn)題
2.1中職教學(xué)現(xiàn)有教學(xué)資源缺乏
我國(guó)中職教學(xué)的資源十分匱乏,其不僅存在著教師資源的匱乏,而且存在著建設(shè)資源、管理資源等諸多資源的匱乏。這些匱乏的表現(xiàn)主要體現(xiàn)于,我國(guó)中職院校學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)十分不健全,缺乏實(shí)踐性課堂,也缺乏適合學(xué)生住宿、飲食、運(yùn)動(dòng)等諸多場(chǎng)所,從而使經(jīng)過(guò)中職院校教學(xué)的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后,與社會(huì)*生行列脫節(jié),缺乏共同的興趣、價(jià)值取向等。另外,我國(guó)中職教學(xué)所使用的教材更新也十分緩慢,例如:書中內(nèi)容長(zhǎng)久不變,或者是書中內(nèi)容過(guò)于高深不適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)等等。以上所提到的幾點(diǎn)教學(xué)資源缺乏的問(wèn)題,使得中職教學(xué)管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的情況,即完全依照*教育*規(guī)定設(shè)置了相關(guān)課程,但是卻由于以上所述資源的匱乏使其僅僅停留在制度層面,無(wú)法去進(jìn)一步實(shí)施。
招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
-百度知道 湖南健身教練專業(yè)的學(xué)校
護(hù)理專業(yè)是我院的重點(diǎn)專業(yè),自1958年建校以來(lái)已有60年的辦學(xué)歷史。我院被教育部、衛(wèi)計(jì)委確定為"*二十一世紀(jì)護(hù)理緊缺人才培訓(xùn)基地",護(hù)理專業(yè)被確定為*財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè),*健康服務(wù)類示范性專業(yè)點(diǎn)。護(hù)理專業(yè)屬于我院健康照護(hù)專業(yè)群,本群已確定為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》課程為湖南省精品在線開(kāi)放課程?；A(chǔ)護(hù)理教研室為長(zhǎng)沙市高職高專*教學(xué)團(tuán)隊(duì),并成立了"陳燕護(hù)理技能*工作室"。
【主干課程】語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、Office2010、操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、CorelDRAW、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C程序設(shè)計(jì)、PhotoShop.FLASHCS6動(dòng)畫制作等?！緦?duì)口升學(xué)班】參加高考(包括統(tǒng)招和單招),考入高等院校學(xué)習(xí);就業(yè)班;面向IT企業(yè)、大眾傳媒公司、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)方面、移動(dòng)終端等應(yīng)用程序、智能平臺(tái)等開(kāi)發(fā),從事辦公助理、硬件維修、設(shè)備調(diào)試、動(dòng)畫網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的工作。
2 我國(guó)中職教學(xué)管理現(xiàn)狀及其中存在的問(wèn)題
2.1中職教學(xué)現(xiàn)有教學(xué)資源缺乏
我國(guó)中職教學(xué)的資源十分匱乏,其不僅存在著教師資源的匱乏,而且存在著建設(shè)資源、管理資源等諸多資源的匱乏。這些匱乏的表現(xiàn)主要體現(xiàn)于,我國(guó)中職院校學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)十分不健全,缺乏實(shí)踐性課堂,也缺乏適合學(xué)生住宿、飲食、運(yùn)動(dòng)等諸多場(chǎng)所,從而使經(jīng)過(guò)中職院校教學(xué)的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后,與社會(huì)*生行列脫節(jié),缺乏共同的興趣、價(jià)值取向等。另外,我國(guó)中職教學(xué)所使用的教材更新也十分緩慢,例如:書中內(nèi)容長(zhǎng)久不變,或者是書中內(nèi)容過(guò)于高深不適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)等等。以上所提到的幾點(diǎn)教學(xué)資源缺乏的問(wèn)題,使得中職教學(xué)管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的情況,即完全依照*教育*規(guī)定設(shè)置了相關(guān)課程,但是卻由于以上所述資源的匱乏使其僅僅停留在制度層面,無(wú)法去進(jìn)一步實(shí)施。
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護(hù)理專業(yè)是我院的重點(diǎn)專業(yè),自1958年建校以來(lái)已有60年的辦學(xué)歷史。我院被教育部、衛(wèi)計(jì)委確定為"*二十一世紀(jì)護(hù)理緊缺人才培訓(xùn)基地",護(hù)理專業(yè)被確定為*財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè),*健康服務(wù)類示范性專業(yè)點(diǎn)。護(hù)理專業(yè)屬于我院健康照護(hù)專業(yè)群,本群已確定為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》課程為湖南省精品在線開(kāi)放課程?；A(chǔ)護(hù)理教研室為長(zhǎng)沙市高職高專*教學(xué)團(tuán)隊(duì),并成立了"陳燕護(hù)理技能*工作室"。
