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湖南五年制大專學(xué)校

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新化縣外事旅游職業(yè)學(xué)校【學(xué)費多少】

日期:2022-12-03 17:59:39     瀏覽:21    來源:湖南五年制大專學(xué)校
核心提示:讀中專能成才。通過對口高考,與普高學(xué)生一樣考專科、升本科、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)


讀中專能成才。通過對口高考,與普高學(xué)生一樣考專科、升本科、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷更有利于他們成長為高管、經(jīng)理、技師、工程師。我們學(xué)校

湖南新化外事旅游學(xué)校是經(jīng)*教育行政*批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,校址座落于"千年古鎮(zhèn)"——新化上梅鎮(zhèn),環(huán)境幽雅、舒適、靈氣鐘聚、交通發(fā)達。是學(xué)子求知、學(xué)技、就業(yè)、造就人才的*佳境地,是我省創(chuàng)辦較早的外事旅游學(xué)校。學(xué)校以"博學(xué)、求實、勵志、創(chuàng)新"為校訓(xùn);面向全體學(xué)生,展示學(xué)生個性,瞄準(zhǔn)高考升學(xué),以安置就業(yè)為重點;以嚴(yán)謹(jǐn)治校而著稱。

學(xué)校實施"勇于改革、大膽用人"措施。組建了一支經(jīng)驗豐富,團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子,把"學(xué)會做人、勇于創(chuàng)新"作為育人原則,將素質(zhì)教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合。對學(xué)生采用親情式、個性化式教育,實行準(zhǔn)軍事化管理,學(xué)生月生活費管理,建立家長聯(lián)系制度,像嚴(yán)父慈母般關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生、愛護學(xué)生,真正做到了愛生如子,深得社會各界的好評。緊貼市場,開設(shè)特色專業(yè),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才、先后為社會輸送了數(shù)千名專業(yè)技術(shù)人才,深得社會各界的好評。

學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,在長江三角洲和珠江三角洲多個城市成立了就業(yè)辦事處,在廣東、福建、上海、北京、浙江、江蘇等地與100多家*企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和人才定向培養(yǎng)、輸送關(guān)系。我校的畢業(yè)生就業(yè)率高達*,位居全同類學(xué)校的前列,另外我校還加大了國內(nèi)交流合作的工作,為廣大在校學(xué)生或畢業(yè)生升學(xué)深造提供了更高的平臺。

校訓(xùn):

   求實  博學(xué)  勵志  創(chuàng)新

學(xué)校優(yōu)勢:

   湘中地區(qū)*以外事旅游為特色的綜合性職業(yè)院校

就業(yè)優(yōu)勢:

   在大力發(fā)展職業(yè)教育的前景下,專業(yè)是就業(yè)的*,我校所設(shè)專業(yè),就業(yè)前景*為廣泛的對口專業(yè),處于供不應(yīng)求的景象。

專業(yè)優(yōu)勢:

   導(dǎo) 游:不花一分錢,看遍世界名勝

   文 秘:領(lǐng)導(dǎo)的左右手,升遷的步云梯

   計算機:通向成功人生的必由之路

   幼 師:說、寫、畫高手,彈、唱、跳能人

   機場地勤公安輔警:有尊嚴(yán),軍警形像,國際航空衛(wèi)士

   列車乘務(wù):氣質(zhì)高雅,工作輕松,待遇優(yōu)越  

中專的優(yōu)勢
中專助你練就一技之長
中專生就業(yè)之所以受到社會歡迎,是因為中專生具有較強的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長,教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進行文化知識教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。

讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場競爭,紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無一技之長而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專業(yè)技能,社會視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會,人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么?
答:一直以來,我校突出"準(zhǔn)軍事化管理"。
上課期間不能出校門,只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識和良好的行為習(xí)慣,受到廣大家長的好評。事實證明,我校實行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長足的進步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評。

教學(xué)設(shè)備設(shè)施
學(xué)校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機房及工業(yè)機器人等前沿實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備,這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的。

上職校有前途嗎
其實,無論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當(dāng)前,*大力倡導(dǎo)職業(yè)教育根本原因在于社會與企業(yè)對技能型人才的需求越來越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來越多的家長為孩子選擇了一步到位的成才模式。

教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。

招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績合格以上,不含E)應(yīng)屆*畢業(yè)生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無傳染性疾病,無紋身。所有專業(yè)學(xué)生均需面試,航空服務(wù)、城市軌道交通運營管理專業(yè),要求形象氣質(zhì)佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。

2、凡報考我校的長沙市區(qū)*畢業(yè)生必須將我校填報為*志愿,以保證正常錄取.

3、外地學(xué)生需持當(dāng)?shù)亟逃鞴?升學(xué)成績證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報名,辦理有關(guān)手續(xù)。

4、學(xué)校面向*招生,所有學(xué)生按照*、省市相關(guān)政策免學(xué)費入學(xué)。集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,除免學(xué)費外,前二年還可按當(dāng)年政策享受*助學(xué)金(2000元/人.年);家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,可申請困難補助。另外學(xué)校設(shè)立"幫困保學(xué)助學(xué)金",對家庭貧困和社會實踐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生提供扶助和獎勵,確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

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